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[토의학습][토론학습][토의수업]토의학습(토론학습, 토의수업) 개념,유형,특징,기능, 토의학습(토론학습, 토의수업) 사례,지도방법
목차
1. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 개념
2. 토의학습의 유형
3. 토의학습의 특징
4. 토의학습의
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토의학습(토론학습,토의수업)체계,규칙, 지도, 토의학습 문제점,대처방안
목차
1. 토의학습의 개념과 의의
2. 토의학습의 체계
3. 토의학습의 규칙
4. 토의학습의 지도 방법
5. 토의학습의 문제점
6. 문제점에 대한 대처방안
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토론수업(토론학습)정의,유형, 토론수업(토론학습)특징, 토론수업(토론학습)기능, 토론자와 교사 역할, 토론수업(토론학습)문제점,제고방안 분석
목차
1. 토론수업(토론학습)의 정의
2. 토론수업(토론학습)의 유형
3. 토론수업(토론학습)
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기 초로 해서 후속될 토의 주제와의 관련성을 이야기하고, 앞으로 학습자가 해야 할 일 을 제시해 줌으로써 토의의 가치를 증대시킬 수 있는 것이다. 1. 토의의 정의
2. 토의식 수업의 장 단점
3. 토의의 유형
4. 토의식 수업의 모형
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토론학습을 실시한 그룹은 그렇지 않은 그룹보다 문제 해결 능력이 25% 이상 향상된 것으로 나타났으 1. 토론학습의 정의
2. 토론학습의 목적
3. 토론학습의 유형
4. 토론학습의 효과
5. 토론학습의 진행 방법
6. 토론학습의 문제점
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정의적 그리고 심동적 영역으로 구분할 수 있다. 도덕성에 있어 인지적 영역은 도덕성에 대한 이해 수준을 말하는 것이며, 정의적 영역은 도덕성에 대한 감정 및 생각의 수준을 말하는 것이다. 그리고 심동적 영역은 행동 및 실천에 관한 것을
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토론수업으로 하는 논술공부, 중등우리교육, 우리교육(중등), 2006
강태완 외, 토론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2001
김진섭, 토론하기의 국어교육적 수용 연구, 어문학교육20, 1998
김영훈, 독서토의 학습이 아동의 논리적 사고력 형성에 미치는
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토의에 참여할 수 있다는 장점이 있다. 토론수업에 있어서 주제를 정하고 조를 편성하면 이후에는 실제적으로 토론이 이루어지는 단계를 거친다. 토론학습이 이루어질 때 교사는 한발 물러나 자신의 역할을 줄이고 학생들이 리더십을 발달시
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토의(Colloquy), 세미나(Seminar) 등이 있다.
Ⅵ. 토의 학습 지도안
단 원
1 - (4) 우리 민족의 해외진출
학습주제
신라방과 벽란도
학습목표
고려시대에 해상 무역로가 발달하게 된 까닭을 당시 고려의 대외 관계에서 찾아낼 수 있다.
수업모형
집단
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토의 활동 중 서로의 의견이 다를 경우에도 충돌이나 마찰을 줄일 수 있다.
Ⅵ. 소집단토의학습(소집단토의수업)의 훈련
1. 기초기능 훈련
학습규율 훈련, 발표 훈련, 듣기 훈련, 질문하는 훈련, 토론하는 훈련
2. 소집단 토의 학습 훈련
1) 짝끼
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