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운동권에서 민중과 이데올로기를 중심의로 논의되었다. 그러나 1991년에 와서 새로운 이념적 상황과 새로운 지성적 분위기가 일어 나면서 한국민중신학동인이 모여 민중신학을 새로운 맥락속에서 그 가능성을 찾고 전개하려는 노력이 보이고
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역사적 경험과 정치발전 과정
1.절대왕정에서 시민혁명으로
2.산업혁명과 차티스트운동
Ⅱ.정치문화
1.정치문화의 경향
2.시민문화
3.정치참여와 선거
Ⅲ.정치체제
1.보수당과 노동당 비교
2.권력분립 형태
3.대통령 중심
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운동
티베트
(1)티베트가 중국에 편입되게 된 역사
(2) 달라이라마를 중심으로 한 티베트의 독립운동
신강 위구르
(1)위구르 민족
(2) 신강 지역의 지리적 역사적 특징
(3) 독립운동의 과정과 현재 상황
(4) 독립운동을 전개
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배경이 되었다.
47. 다음 <보기>의 문화 유산 중에서 원나라로부터 전래된 것을 골라 놓은 것은?
(가) 성리학 (나) 금속 활자
(다) 목화 (라) 화약
(마) 농상집요 (바) 조계종
① (가), (나), (다)② (가), (다), (라)
③ (나), (마), (바)④ (다), (라),
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정치적 요인
2) 경제적 요인
3) 역사·문화적 요인
3. 대외적 요인
1) 중국의 봉쇄
2) 소련의 원폭실험 성공
Ⅲ. 베트남전쟁의 과정(전개)
Ⅳ. 한국과 베트남의 관계
Ⅴ. 미국의 베트남전쟁 평가
Ⅵ. 베트남전쟁의 시사점
참고문헌
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과제
3) 맺음
4. 신명기 개혁 운동과 국민적 연대와 공동체 정신
1) 신명기 개혁 운동의 태동과 역사적 배경
2) 히스키야의 개혁 운동의 민족적 연대와 공동체 정신
3) 신명기 종교개혁의 국민적 연대와 공동체 정신
4) 신명기 사회개혁의
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과제
3) 맺음
4. 신명기 개혁 운동과 국민적 연대와 공동체 정신
1) 신명기 개혁 운동의 태동과 역사적 배경
2) 히스키야의 개혁 운동의 민족적 연대와 공동체 정신
3) 신명기 종교개혁의 국민적 연대와 공동체 정신
4) 신명기 사회개혁
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운동 小史」, 『예술운동』창간호, 1945, 12.
역사문제연구소 문학사연구모임, 『카프문학운동연구』, 역사비평사, 1989.
임규찬 한기형, 『카프비평자료총서Ⅱ』, 태학사, 1990.
______,『카프비평자료총서Ⅲ』, 태학사, 1999.
이선영 김병민 김재
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대학의 기원
(2) 중세 대학의 성립 배경
(3) 중세 대학 사회
(4) 대학의 발전과정
3. 동양의 대학
(1) 우리나라 대학의 생성과 발전
(2) 인도의 대학
(3) 일본의 대학 - 도쿄대학(東京大學)
(4) 중국의 대학 - 베이징대학(北京大學)
4. 발췌
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역사적 상황과 정치제도에 따라 상대적이기 때문이다. 또한 그것은 동 서양에 따라 바람직한 지도자형의 차이를 나타내고 있다. 이 점에 비추어 동양의 지도자를 논의할 때는 동양적 관점의 정치 지도자론에 입각하여 연구하는 것이 보다 바
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