|
이곳은 야외학습장과 화실, 도자기실, 전시관, 자생화 산책로 등이 갖춰져 있어 실제로 꽃과 나무를 만져보는 자연 체험 후에 그리기를 하도록 되어있다. 어릴 적부터 학교와 학원에서 도식화된 교육에만 매달리는 어린이들과 콘크리트 무덤
|
|
|
학교를 설립하며 특성화 교육 프로그램을 운영할 수 있도록 고등학교를 특성화하는 한편, 학교별 특수성을 살려 다양한 대안학교를 설치한다.
또한 학교단위의 자치를 실현하기 위하여 학교공동체 구성의 일환으로 구성된 학교운영위원회
|
|
|
학교선택권, 교육의 획일화 등의 문제점은 계속 보완해 나갈 것이다. 자립형 사립고특목고 등은 특성화된 교육프로그램 운영, 학생선발 방식의 다양화 등으로 평준화 정책의 문제점을 보완하며, 자기 주도적 문제해결 능력 등 지식기반사회
|
|
|
대안학교에 다니는 학생들은 검정고시를 치르지 않으면 학력이 인정되지 못하고 있다.
→ 현재 크고 작은 30여개 초·중등 과정의 대안학교들 중 인가를 받은 학교는 특성화학교로 지정된 11개의 고등학교뿐이다. 즉, 위에서 언급한 바와 같이
|
|
|
특성화 학교 설립
Ⅲ. 정부의 탈북청소년 교육지원 계획
1. 예산의 확대
2. 적응교육
3. 학생, 교사, 학부모의 역량강화
1) 학생 멘토링 지원
2) 체계적인 교사연수 실시
3) 일반가정-탈북가정 자매결연 실시
4) 정부의 역할과 책임 강화
5
|
|
|
학교의 특수성을 반영한 대학 입학 전형이 마련되어야 할 것이다. 김영철, 고교평준화 정책의 발전 방안, 교육학연구, 2003 pp.269~272
그리고 특성화 대안학교의 경우, 민간 차원에서 많이 운영되고 있다. 이를 미국의 협약학교(charter school)와 같
|
|
|
대안학교를 설립해야한다. 하지만 대안학교의 경우도 중도탈락자가 50%를 넘는다고 하니 쉬운 문제는 아니다. 애니메이션학교, 위상관련학교, 요리학교 등과 같이 창의성을 살릴수 있는 특성화 학교와 이들이 배운 능력을 발휘할 수 있는 일
|
|
|
특성화 대안학교에서 근무하며 필드에서의 경험은 정말 평생에 잊을 수 없는 값진 경험이었다. 그래서인지 이 책을 읽으며 비판적인 관점과 낙관적인 관점 두 가지를 모두 얻은 것 같다. 그래서 책을 읽고 서평을 하는 동안 나의 뇌와 워드 치
|
|
|
학교 교육과정과는 별개로 대안적인 교육을 받을 수 있게 된다.
학교교육, 대안학교, 학원교육, 교습소 등의 교육기관을 다양화하고 교육내용과 운영을 이론적으로 정립시키는 일도 교육자율화를 촉진하는 일이 된다.
<그림 5> 정규교육
|
|
|
대안학교
=>한 분야에 관해 특성화 되어있거나, 일정한 주입식 교육 대신에 자유스러운 수업방식으로 아이들이 자신의 능력을 스스로 키워갈 수 있도록 한다는 취지 하에 만들어진 학교
과연, 요즈음 대안학교의 현실은 ? 1. 인문교육
|
|
메뉴펼치기
