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평생교육과에 대한 개방성과 융통성이 존중되면서 다른 한편으로는 평생교육에 미와 방향성에 대한 통일성과 기준이 요구된다. 즉 대학의 가장 우수하게 사회에 제공할 수 있는 고유의 프로그램을 개발해야 한다.
네 번째로는 행.재정적 지
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평생교육의 유형은 총회와 협의회, 공개토론, 실행학습회, 강습회, 세미나, 형식적 수업, 단기과정과 강좌시리즈 등으로 나눌 수 있다.
수업의 설계에서는 먼저 목적이나 목표를 설정하고, 목표수준은 사회수준에 둘 것인가, 아니면, 프로그램
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평생교육 프로그램 요구분석. 평생교육·HRD연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성공적인 노화의 개념
2. 성공적인 노화모델
1) 활동이론
2) Ryff의 통합모델
3) Baltes의 SOC 모델
4) Rowe & Kahn의 성공적인 노화 모델
3. 성공적인 노화에 관한 자
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교육 대책을 법제적으로 강화하는 것은 특히 중요한 의미를 지닌다. 둘째, 학령기의 모든 장애아동들에게 적절한 공교육의 기회를 실제적으로 보장해 주기 위해 특수교육제도의 확립과 다양한 교육프로그램을 개발하여야 한다. 셋째, 교육부
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교육 프로그램을 통한 평생학습에 쉽게 접근할 수 있는 제도적 지원이 필요하다고 본다. 그러므로 성인학습자가 원격교육 형태로도 다양한 평생교육 프로그램에 접할 수 있도록 원격교육 프로그램을 다양하게 개발하여 학습자가 원하는 학
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교육방법 사용 1. 기업체에서의 평생교육
1) 기업체 평생교육과 인적자원 개발
2) 인적자원 개발의 의미와 속성
3) 인적자원 개발의 성과 및 중요성
4) 기업체 평생교육의 종류
2. 기업체에서의 평생교육방법
1) 기업교육방법의 현
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종류 ?
Part 2. 커피메뉴 ?
Part 3. 커피기구 ?
★ 강의진행
세 번째 잔, 커피 홈메이킹
Part 1. 원두고르기 ?
Part 2. 로스팅 ?
Part 3. 분쇄 ?
Part 4. 추출 ?
Part 5. 개인적 취향에 따라 첨가 ?
★ 강의진행
네 번째 잔, 모카
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프로그램별 수강자수 및 기관의 기여도
②프로그램 구성
③프로그램 지명도-선호도(설문지 조사)
④프로그램 홍보전략
2) 인사관리
①평생교육원 조직도
②인사이동 유형 및 기준
③부족인력 채용 방법
④기관의 인적자원개발 방법 및 종류
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프로그램
1. 노인일자리 창출 위한 노인 전문화 교육.
2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 실행
프로그램에 대한 나의 생각:
<노년에 관한 프로그램>
1.프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 내용
프로그램에 대한 나의 생각
② 평생교육 노
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교육, 노인교육, 여가선용 교육 등 모든 교육을 포함하게 되었다. 이와 같이 인간은 교육을 떠나서는 살 수 없게끔 사회가 복잡해졌다. 그러므로 평생 동안 개인의 만족과 행복을 추구하며 생활을 유지하기 위한 교육프로그램 개발의 필요성
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