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풍물장단에 맞춰서 다시한번 해보자.
- 네 소고춤은 매우 자연스럽구나. 풍물장단과 소고춤이 정확하구나.
※ 참고문헌 및 자료
곽병선 외(1987), 국민학교 교육과정 해설, 서울:교육문화사.
공기화(1999), 초등학교 체육과 교육, 부산:부산일보
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여러 가지 방식
5. 효율적인 에너지 발생방법으로서의 호흡과정
6. 산소호흡 생물의 출현
Ⅴ. 호흡과 웨이트트레이닝 호흡법
1. 트레이닝 시 호흡법
2. 트레이닝시 호흡을 중지했을 때
Ⅵ. 호흡과 풍물연주 호흡법
참고문헌
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놀이
이와 같은 범주의 교육주제들은 5, 6, 7세의 발달 특성에 따라 적합한 활동들로 연계하여 제시된 내용을 모두 다룰 수도 있고, 첨가하여 다룰 수도 있으며, 좀더 단위를 적게 하여 다룰 수도 있다. 그리고 선정된 교육주제들은 유아들의
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목적에서 행해진 지신밟기, 새해의 풍년을 점치고 마을의 질병과 재앙을 막는 목적을 가진 줄 당기기, 풍물놀이, 놋다리밟기 등의 놀이들은 농경제의와 밀접한 관련성을 지니고 있을 뿐만 아니라 놀이 전후의 제의적인 의례가 진행되는 한편
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놀이는 산 사람에게 상복을 입혀 시ㅔ로 꾸며서 지게에 짊어지고 나와서 노는 것, 이렇게 하면 무병장수를 한다고 함
28. 말미 - 모든 것이 마무리 되는 시기 29. 결산
4. 결어 : 공동체와 세계와의 조화로운 상호관계 형성하는 데 목적이 있으며
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목적에서 행해진 지신밟기, 새해의 풍년을 점치고 마을의 질병과 재앙을 막는 목적을 가진 줄 당기기, 풍물놀이, 놋다리밟기 등의 놀이들은 농경제의와 밀접한 관련성을 지니고 있을 뿐만 아니라 놀이 전후의 제의적인 의례가 진행되는 한편
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놀이, 영어회화, 민요 등 사회교육 프로그램이 아동들에게 제공되어야 한다. 그리고 다양한 관람활동 및 현장견학, 캠프 등 체험활동과 풍물놀이, 축구, 생태탐사 등 동아리 활동, 직업세계탐방 등과 문집발간, 전시회, 발표회 등의 시연활동
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교육은 초등학교 교육 과정에 구체적으로 편성되어 교사들이 국악을 체계적으로 지도할 수 있는 방법이 연구되어야한다.
· 기능 위주가 아닌 놀이 중심의 수업 모형을 다양하게 개발하여 보급해야 한다.
· 가정과 연계하여 생활과 교육이 되
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교육의 이해와 실제(2008), 민속원, 김혜정
* 국악교육론(2010), 교육과학사, 권덕원 외
* 초등학교 6학년 음악 교과서 (2012), 태성, 주대창 외
* 초등학교 6학년 음악 교사용 지도서 (2012), 태성, 주대창 외
13. 학습지
국악기의 소리를 듣고 악기의 이
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교육 차원에서 교사의 전문성을 획득하고 교실붕괴를 막을 수 있는, 교원과 교육의 진정한 발전을 위해 마련한 교원정책이다. 생활지도, 상담, 국토기행, 풍물놀이, 등산, 서예 등 교과 및 학생생활과 밀접한 분야의 특기와 적성을 지닌 교사
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