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사상
1) 삼육론(三育論)
2) 가정교육론
3) 인간성 삼단층론
4) 사회교육론
5) 체벌교육론
4. 페스탈로치의 교육목적
5. 페스탈로찌 교육방법의 8대 원리
6. 페스탈로치가 교육에 미친 영향
1)
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소크라테스
1) 지덕합일설
2) 변증법적 문답법
3. 플라톤
1) 이데아론
2) 윤리학
3) 인식론
4. 아리스토텔레스
1) 질료와 형상
2) 원인설
3) 가능태와 현실태
Ⅲ. 소크라테스의 인간론
Ⅳ. 슐라이에르마허의 인간론
1. 낭만주의적 인간이
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현대적 의의, 영남대학교출판부 1990
박호성 저, 휴머니즘론, 나남 2007
폴 존슨 저, 르네상스, 을유문화사 2003 목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 르네상스의 의미와 배경
Ⅲ. 휴머니즘의 의미와 성격
Ⅳ. 휴머니즘의 인간관
Ⅴ. 맺음말
Ⅵ. 참고문헌
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플라톤의 사상에 대한 좀 더 의미있는 연구가 이루어지기 위해서는 플라 톤처럼 생각하고 그의 관점에서 인간과 세계를 바라보아야 함. 그의 저작(텍스 트)을 해석하고 이해하는 일은 그의 세계를 이해하는 일임(대표학자: H.G. Gadamer, P. Ricoeur,
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항존주의자들은 현재를 순간적인 과정 으로 여기고, 이 삶을 영속성과의 관련에서만 보고, 현실에 충실하고자 하는 모든 인간적 인 노력과 활동을 과소평가 한다. 1, 항존이란?
2. 항존주의의 역사적 배경
3, 항존주의의 사상적 심원
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이룬다. 1. 모더니즘의 발생 배경
2. 모더니즘의 특징
3. 모더니즘과 형식주의
4. 영문학에 있어서의 모더니즘
5. 모더니즘과 이데올로기
6. 아방가르드 운동
7. 모더니즘과 포스트 모더니즘과의 비교
8. 모더니즘의 대표적 작가 소개
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배경
Ⅲ. 진화론의 영향
Ⅳ. 진화론의 사례
1. 대나무는 왜 120년마다 꽃을 피우는가
2. 미국산 매미의 수명은 왜 13년 또는 17년인가
Ⅴ. 진화론의 증거
1. 바이러스 진화론이란
2. 종분화의 예: 갈라파고스 제도의 방울새
Ⅵ. 라마르크
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노예제도에 대한 Aristoteles의 견해
3. Platon의 이상국가론에 대한 Aristoteles의 비판
4. Aristoteles에 의한 통치 구분
1) royality(kingship)
2) aristocracy
3) polity(constitutional)
Ⅵ. 아리스토텔레스의 존재론(형이상학)
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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)의 의의
Ⅳ. 낭만주의(낭만파)의 특징
Ⅴ. 낭만주의(낭만파)의 발생 배경
Ⅵ. 낭만주의(낭만파)의 사회적 조건
Ⅶ. 낭만주의(낭만파)와 계몽주의
Ⅷ. 낭만주의(낭만파)와 고전주의의 비교
Ⅸ. 낭만주의(낭만파)의 한계
참고문헌
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영향과 평가
Ⅳ. 「만남」의 철학
1. 인간의 이중적 태도
2. 대화적 관계
Ⅴ. 부버의 교육철학
1. 실존적 교육관과 「만남」의 교육
3. 가치/윤리교육론
2. 인간교육론
Ⅵ. 마르틴 부버의 「만남」의 교육철학에 관한 고찰
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