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결성
1998년 노인간호학회
2007년 노인장기요양보험법제정 2008년 7월 부터 시행 노인교육론
제4장 노인에 대한 사회학적 이해
1. 노화
2. 노화이론
3. 사회적 노화화 퇴직
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6단계 : 노년기 가족
V. 현대가족의 문제점
1. 가족기능의 약화
2. 과보호 및 지나친 기대
3. 부모의 권위약화 및 상실
4. 자녀비행 및 일탈
5. 가족와해
6. 역할모델의 부족
7. 노인들의 소외문제
8. 학교교육에의 의존
* 참고문헌
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사명감을 갖고 노력하는 지금의 톨스토이 학교를 만들었다는 사실에서 교육에서 교사의 역할의 중요성과 교사의 전문적인 교육의 필요성을 알 수 있다.
톨스토이의 학교는 자국의 위인을 찾아 교육사상의 토대로 삼았다. 우리 교육이 우리
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사상과 도덕교육
1. 기독교 신앙과 도덕교육
기독교 사상과 윤리종교이론과의 근본적 차이점
일반적 윤리종교이론
기독교 사상
이상적인 모델을 제시해, 현재 상태로부터 출발하여 끊임없이 노력해서 그 이상적인 상태에 도달해가게 하는
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사』.서울: 현대지성사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소크라테스의 생애
A. 소크라테스의 삶
B. 소크라테스 당시의 사회 상황
Ⅲ. 소크라테스의 사상
A. 그의 사상의 시작에서
B. 소크라테스의 진리 전파 방법
Ⅳ. 소크라테스의 윤리
A
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)
6. 제6단계 : 친밀감 대 고립감(19~35세, 성인초기)
7. 제7단계 : 생산성 대 침체감(36~50세, 중년기)
8. 제8단계 : 자아통합감 대 절망감
B. 학습이론
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성이론
III. 반두라의 사회학습이론
* 참고문헌
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사상(enlightenment) 104
사회 계약설(theory of social contract) 105
루소(Jean-Jacques Rousseau, 1712.6.28∼1778.7.2) 106
관념론(idealism) 107
독일 관념론(Deutscher Idealismus) 107
칸트(Immanuel Kant, 1724.4.22∼1804.2.12) 108
批判哲學(critical philosophy) 110
피히테(Joha
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교육: 개인의 정립과 공동체의식의 정립
교육철학흐름
서양교육사
고대그리스로마
서양중세
르네상스,종교개혁기 교육
실학주의&17c
계몽사상&자연주의
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사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의 상담
I. 행동주의이론 연구자들의 생애
1. 파블로프
2. 손다이크
3. 왓슨
4. 스키너
5. 반두라
II. 인간관
III. 이론적 배경
1. 고전적 조건형성
2. 도구
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사에게 감사의 추억으로 이야기할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분
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