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플라톤의 구상은 그 실행가능성에는 의문을 제기할 수밖에 없다. 결론적으로 ‘선의 이데아’에 대한 지식을 가지고 그것을 지향하는 이상적 통치자에 의한 사회란 폴리스를 재건하고자 구상했던 것으로서 그가 살았던 폴리스라는 특수 상
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사회와 절연상태이기 쉽고 이상주의 철인에 의해 교육이 정치의 수단으로 전락하기 쉽다. 하지만 플라톤의 교육관이 서양에서 교육의 체계를 형성하는데 일익을 담당했다는 점에서 교육사상에 기여하는 바는 아주 중요하다.
*참고문헌*
네틀
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. 우리는 여기서 플라톤이 생각하는 이상적인 교육에 대해 생각해볼 필요가 있다. 동굴의 비유에서 태양, 즉 좋음의 이데아를 인식한 사람은 자기 자신을 행복하게 생각하지만, 동굴 안의 세계의 삶을 떠올리고 동굴 안의 동료들을 가엾게 여
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사는단지플라톤에대한각주(脚註)일따름이라고하며플라톤에대해찬사를표현하기도했다.
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<글쓰기>
1.플라톤의이데아사상은관념론의대표적인사례이다. 진리는그렇게관념의세계에변치않는즉불변
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플라톤 철학과 그 영향 / 박희영 외 / 서광사 / 2001 / 39~217p
- 형연·파이돈 니코마코스의 윤리학 / 아리스토텔레스 / 최명관 옮김 / 을유문화사 / 1994 /
3~8p, 111~194p
- 플라톤의 국가 / 한국철학사상연구회 / 삼성출판사 / 2006 / 12~110p
- 향연 / 조안 스
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사, 1998
신득렬외, <쉽게 풀어 쓴 교육 철학 및 교육사>, 양서원, 2006
오천석, <교육철학 신강>, 교육연구사, 1995
이인기, “이상주의와 교육”, 한국교육학회 편,「교육의 철학적 이해」, (서울:배영사,1971) 1. 플라톤의 이데아론
2.
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사]라는 책이 저에게는 생각이상으로 어려운 글이였습니다. 앞으로 좀 더 집중해서 글을 읽도록 하겠습니다.!!! 1. 플라톤
2. 플라톤의 철학
3. <대화편>
4. 덕에 관한 사상
5. 완전한 국가의 선한 인간
6. 교육설
7. 인식론
8. 느낀점
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상태에 있는 실체라고 하였다.
④ Idea는 형상에 내재하며 잠재에서 현세로 발전해 나가는 것이라고 하였다. Ⅰ. 소크라테스 이전의 법사상
1. 자연철학
2. 소피스트
Ⅱ. 소크라테스 이후의 법사상
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
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플라톤의 교육 단계를 살펴보고, 이에 대한 비판점을 가해 보았다. 결국 플라톤의 교육 단계 - 어린 시절부터 인간의 모든 재능과 능력이 결정되며, 그것이 결정된 이후에는 교육을 더 받거나, 진급할 수 없다는 논리는 인간의 일생에 걸친 발
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삼성미술문화재단 1981
Marrou, Henri Irenee, Geschichte der Erziehung im klassischen Altertum. Munchen: dtv 1977 1. 플라톤의 삶
2. 플라톤의 사상
3. 플라톤의 교육론
4. 닫힌 사회를 여는 교육의 이론 - 플라톤의 교육이념이 오늘날의 교육에 주는 시사점
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