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있다.
2. 솔론은 모든 남자아이가 수영과 읽기를 배우도록 법으로 정하였고, 그 밖에도
기존의 학교와 소년 체육관의 운영에 관한 여러 규정을 제정하여 특별히
임명된 관리에게 그것을 시행하도록 하였다.
※ 스파르타 - 훈련/단련
※ 아테
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대해 올바르지 않다고 얘기하는 것, 그래서 그들이 올바르게 되는 것을 마지막까지 소크라테스는 바라고 있는 것이다.
지금까지 소크라테스의 변명에서 잘산다는 것은 무엇인가, 교육이란 무엇인가에 대해 살펴보았다. 여기서 가장 인상 깊
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재하는 것은 오직 개별자이고, 보편적인 개념은 목세 나오는 음성일 뿐이라고 하였다. 이 보편자에 관한 논쟁은 인간의 본성과 삼위일체 교리에 대한 중세의 논의에서 큰 몫을 하였다.
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의한 발견인데, 그것은 무엇을 보자 지난 일이 회상되어 이로 인하여 발견되는 경우다. 네 번째 것은 추리에 의한 발견이며, 또 상대방의 오류 추리에 의한 복잡한 발견도 있다. 그러나 모든 발견 중에서 가장 훌륭한 것은 사건 그 자체로부터
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본성과 형이상학
- 정의와 윤리
- 정의와 지식
지식과 의견
세 가지 유추
- 정의의 교육철학
polis의 교육적 의미
교육의 개념
윤리 심리학
정의를 위한 교육
- 비판적 논의
- 결론
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언어게임이론
-등장인물: 건축가 A, 조수B
-사용할수있는단어: 벽돌, 원기둥, 석판, 긴석재
게임1(규칙)
A 가 이 네 단어중 하나를 외치면 그 단어를 가리키는 것을 가져와야 한다. 그는 누구인가?
파리통에서 빠져나오기
언어게임이
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플라톤은 파이돈에서 영혼이 불멸한다는 것을 철학적 논증으로 제시한다. 그는 영혼이 비 복합적이고 단일한 종류의 특성을 가진 지성적이기에 불멸한다고 주장한다. 그러나 곳곳에서 나타나는 영혼의 또 다른 개념들, 즉 생명의 원리로서의
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철학적 탐구를 좋아하는 사람들에게 강력한 통찰과 영감을 제공하며, 도덕적 가치에 대한 끊임없는 탐색을 촉진한다고 생각한다.
3) 도덕적 가치의 근원 탐구
플라톤의 \"에우튀프론\"을 읽으며, 소크라테스와 에우튀프론 간의 대화는 단순한
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철학적인 여정을 제시하고 있다는 생각이 든다.
3) 도덕적 가치에 대한 깨달음
플라톤의 <에우튀프론>은 도덕적 가치에 대한 깨달음을 탐구하는 과정을 다룬 대화이다. 이 작품을 읽으면서 도덕적 가치의 본질에 대한 깊은 이해를 얻을 수
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플라톤의 윤리사상과 이데아론, 경북대학교 중등교육연구소
* 박종걸(2010), 점진적 구성의 수학 증명 지도 방법에 관한 연구, 동국대학교
* 설은환(2010), 헤겔의 신 존재 증명의 문제 : 신 존재와 개념의 통일성 문제를 중심으로, 고려대학교
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