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사상적 영향을 미쳤으며, 앞으로도 영향을 미치게 될 우리시대의 철학인 것이다. 계몽주의자로서 루소는 또한 한계를 가지는데, 실질적 평등을 추구하되 사유재산의 폐지로 나아가지 않았고, 물론 제한이 가해진 재산이었지만 재산에 따르는
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말해주고 있다. 성 토마스 아퀴나스
윤리학에 대한 아리스토텔레스적인 접근
자연법과 인간의 행위
자연적 성향들
기본적인 명령과 부수적인 명령
이성, 인간의 선 그리고 의지
도덕적 인식
자연법 이론에 대한 비판들
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플라톤, 아리스토텔레스, 베이컨, 스피노자, 볼테르, 칸트 등 여러 철학자들의 삶과 철학, 책, 사상을 비판하고 있다.
이 책이 다른 철학책과 다른 점은 철학자의 이름과 사상만을 다루지 않고 그 철학자의 출생과 성장과정, 그리고 죽음을 말
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플라톤의 관념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토머스
아퀴나스의 토미즘에 그 원천을 둔 사상으로, 고대 중세의 절대가치인 불변하는 진, 선, 미의
제1원리를 발견하는데 관심을 가짐.
(3) 허친스는 오늘날의 문명은 물질지상
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플라톤과 아리스토텔레스의 영향력이 더 컸다. 특히 아리스토텔레스가 인간이 가지고 있는 이성적인 사고 능력은 인간이 동물을 지배하는 것에 대해 당연함을 주장했으며 이 두 사상이 결합된 것이 기독교가 됐다고 할 수 있다.
물론 동물에
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대한 롤스와 노직의 관점
3) 롤스의 정의사회와 노직의 메타유토피아
Ⅳ. 노직의 정의론 한계점
Ⅴ. 행정에 적용된 노직의 정의론
Ⅵ. 동양사상의 정의론
1. 노직
2. 노장사상
3. 노직의 정의론과 노장사상의 연관성
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생애발달심리학 : 인간발달, 서울 : 박영사. Ⅰ. 들어가는 말 1
Ⅱ. 초기 이론
1. 고대 그리스의 인간본성에 관한 관심
(플라톤, 아리스토텔레스) 1
2. 존 로크(John Locke) 3
3. 쟝 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau) 4
4. 찰스 다윈(Charles Da
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사상의 구성적 토대
○ 反證 가능한 과학성
○ 비결정론적 인식관
○ 방법론적 개체주의
◆ 열린 사회와 닫힌 사회의 비교
○ 열린 사회의 개념적 특성
○ 닫힌 사회의 개념적 특성
◆ 열린 사회의 적들
○ 플라톤적 전체론(Holism)
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사상가
가. 키케로 (Marcus Tullius Cicero, 106～43 B.C.)
1)『웅변가론』(De Orator) : 교육의 실제적 목적은 인문주의적 교양을 지닌 웅변가의 육 성이라 주장.
2)교육의 목적
인간의 덕(virtus)을 갖추고 행복한 생활(beata vita)을 실현하는 것.
3)선천적 소질
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사상과 이론 및 이상의 공통되는 핵심을 모든 사람에게 가르쳐야 한다.
② 지나친 자유는 방종이므로 아동의 자유는 한계가 있어야 한다. 경우에 따라서는 교사의 통제가 필요하다.
③ 교육에서의 주도권은 아동에게 있는 것이 아니라 교
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