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플라톤- \"자와 컴퍼스 이외의 다른 작도 방법은 기하학의 장점을 포기하고 파괴하는 것이다. 그것은 기하학을 영원한 사상의 영상(映像)으로 드높이기는커녕 오히려 이것을 다시 감각의 세계로 끌어내리기 때문이다.\"
• 피타고라스-“
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사상이 유입되면서 새롭게 변한다. 바로 스콜라 철학이 탄생 된 것이다. 이 시기에 \'반이교도대전\'과 \'신학 대전\' 등을 통해 스콜라 철학을 완성한 이가 바로 성 토마스 아퀴나스였다. 그는 아우구스티누스가 플라톤적으로 분리한 영혼과
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윤리학, 의무론적 윤리론, 정언명령처럼 일종의 선험적인 규범이지 않나 생각한다. 이와 관련하여, 켈젠의 근본규범 개념을 옐리네크의 사실의 규범력 이론, 칸트의 정언명령, 하트의 제2차적 규칙, 설의 이론과 관련지어서 면밀하게 연구할
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사상이었고(안디옥파, 알렉산드리아파) 이들은 오랫동안 논쟁하였다. 안디옥파는 신학적 사상을 추출하기보다는 성서 주석에 열심이었고 복음서에서 예수의 완전한 인성의 근거를 발견하였다. 그들은 신성을 부정하지는 않았으나 두 본성의
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윤리학이 추구하는 바다. 이 점에서 아리스토텔레스는 법칙이나 의무보다는 덕의 함양과 계발을 옹호한다.
도덕적이지 않은 사람은 행복할 수가 없다. 그러나 도덕적이라고 해서 행복한 것은 아니다. 행복한 사람은 도덕적이기를 요구하고
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윤리학설은 윤리적 가치 발전의 방법론에 따라 세 가지로 구분되는데, 그 중 형이상학적 윤리설에는 플라톤과 아리스토텔레스가, 자연주의적 윤리설에는 공리주의가 해당된다.
31. ③
전통은 때로는 수정되어야 할 내용도 있지만, 대체로 오
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사상가나 주의(-ism)의 학습
(원효, 플라톤, 듀이 등의 이상주의, 실존주의 교육이론 등등)
2) 학문으로서의 교육철학
: 철학은 체계가(system) 아니라 활동(activity)이기 때문이다.
⇒ 분석 철학적 생각
즉, 유명 교육 사상
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사상가
듀이,킬패트릭,
파커
배글리,혼,
데미아쉬케비치
허친스,아들러,마리땡
브라멜드,카운츠
< 표 -진보주의,본질주의,항존주의,재건주의 비교 >
참고자료: 탁영진 교육학
※ A4용지 편집 사용 다음의 주요 교육철학이론의 주요 개
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플라톤과 아리스토텔레스
무엇이 선인가?
좋은 것들 사이의 위계
삶의 궁극목적 : 행복
행복이란 무엇인가
덕에 따른 정신의 활동
철학자의 행복
외부적인 선과 신체의 선
중용의 덕
좋음(선)과 덕
실천적 지혜
무엇을
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사상을 통찰한 점에서 누구보다도 위대하다. <전쟁과 평화>는 전쟁의 공포와 문명의 부조리를 폭로하면서도 일한 낙관적인 사상을 바탕으로 하기에 결국 ‘세계는 아름답다’는 긍정적인 메시지를 우리에게 전해준다. 이러한 세계를 파
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