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, 프로그램에 대한 정보가 부족할 경우 불만이 생길 수 있습니다. 이러한 불만은 학부모와 교육 관계자 간의 신뢰를 저하시키고, 갈등을 심화시킬 수 있습니다. 1. 늘봄학교 시범운영의 갈등 요인
2. 갈등의 사회적 영향
3. 해결 방안
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학교운영에서의 구성원 참여 구조 혁신 방안에 관한 세미나 발표 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교갈등의 정의
Ⅲ. 학교갈등의 기능
Ⅳ. 학교갈등의 실태
1. 학생
2. 교원
Ⅴ. 학교갈등과 대체적 갈등해결제도
Ⅵ. 학교갈등과 학교운영위
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갈등) 개인차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 부모자녀 갈등의 구체적 내용
2) 부모자녀 갈등의 원인
3) 부모자녀 갈등의 문제점
2. 집단차원 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점
1) 학교왕따 갈등의 구체적 내용
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해결을 우선적 가치로 둔다. 상대를 문제해결자로 여기며 서로에게 유리한 방법을 선택해낸다.
※ 참고문헌
윤종건, 「21세기의 학교조직 경영론」원미사, 1999
한국사회연구소 양승실, 「학교갈등의 실태와 원인진단, 2005 1. 학교조직의 구
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대한 개념 정리. 2016 ISSBD Symposium 발표예정 1. 서론
2. 학교왕따의 개념
3. 학교왕따의 구체적 내용
4. 학교왕따의 원인
5. 학교왕따의 문제점
6. 커뮤니케이션의 개념
7. 커뮤니케이션의 기능
8. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
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이해 홍두승(교수) 저 | 다산출판사 | 2013.02.25
교육사회학 이건만 저 | 양서원 | 2013.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등론적 관점과 역기능 개념 정리
2. 갈등론적 관점에서 학교교육의 역기능 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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갈등의 해결방안 모색, 한국정책분석평가학회
김준한(1997), 행정부와 대체적 분쟁해결제도, 한국행정학회
박용식(1994), 조직에서의 갈등 해결 방안에 관한 연구, 전남 대학교 경영 대학원 석사 논문
백종섭(2002), 서울시 추모공원 건립정책의
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차적으로 기존 역할의 수정과 그 수정된 역할을 재확인하려는 의도와 실천으로 가능할 수 있다. 또, 교사들은 국가기구가 요구하는 사회 문화적 재생산을 자기들의 계층적 이해관계와 결부시켜 학생낙인, 학생통제, 낙오자 양산 등의 교육현
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학교갈등의 유형
Ⅲ. 학교갈등의 원인
Ⅳ. 학교갈등의 쟁점
Ⅴ. 학교갈등과 학교운영위원회
Ⅵ. 학교갈등과 교권침해
Ⅶ. 향후 학교갈등의 해결 방안
1. 교직원의 갈등과 교육 활동 활성화 문제
1) 학교에서 일어나는 교직원 간의
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갈등은 인간관계를 약화시키는 원인이 된다.
그러나 갈등은 우리가 적절하게 관리하고 해결하게 된다면 생산적인 성장을 가능하게 한다.
참고문헌
노희정 / 대화식 교수법을 활용한 가치갈등 해결능력의 신장, 서울교육대학교 초등국어교
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