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수업자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 활용
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 수업자료(지도자료)
1. 필요성
1) 정보화 시대와 창의력 배양
2) 정보화 시대와 자기주도적 학습
3) 정보화 시대와 열린 교육?교육기회 균등
4) 정보화
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학습을 만들어야 한다. 그리고 학교에서 배운 것이 가정에서도 일반화가 되도록 부모와 연계성을 가지는 것이 중요하다.
Ⅸ. 결론
우리 사회는 정신지체인을 영원한 어린이로 생각하고 그들의 존재를 무시해 버리는 경향이 있다. 그래서 정신
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활동중심의 수업을 모색하고 바른 통일관 형성을 위해 민족의 얼과 호국정신이 깃든 통일 현장 체험학습을 강화하는 등 학생들의 인성함양과 안보의식 갖기에 노력해야 한다.
참고문헌
○ 교육인적자원부(2001), ICT활용 연구 학교 연수 자료,
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학습은 관계적 이해를 통한 학습이 효과적이라는 사실이 분명한데도 도구적 이해에 의한 학습도 때에 따라서는 필요하다.
③ 추상적이고 이론적인 수학적 지식을 이해하는데는 경험을 바탕으로 한 활동중심의 학습이 필요하다.
④ 수학학습
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음악자료
★도우미 선생님의 도움을 받아 하수준 학생이 형식이 바뀌는 부분에서 손뼉을 칠 수 있도록 한다.
차시예고 및 인사하기
♧ 차시예고를 한다.
♧인사를 한다.
단모리 장단에 맞춰 ‘콩새야 팥새야’를 흥겹게 부를 수 있다.
인사를
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학습활동의 정착이다. 수준별 심화보충 학습 대상자의 구분, 수준별 수업의 진행을 효과적으로 할 수 있는 방안을 찾기 위해 지속적인 노력을 기울여야 하겠다.
여섯째, 기본 학습 훈련의 필요성이다. 학습자 중심의 수업 진행을 위해서는 학
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수업
전략
학습내용조직
1. 선수 학습내용 복습
2. 가구의 쓰임과 종류, 고전 가구와 현대식 가구 설명
3. 차시 수업내용 개요 설명
학습집단조직
개인활동 → 교실전체 활동
중심활동모형
자기주도적 학습
학습
자료
일반
자료
교사
교과서, PPT
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학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의 실천방안
(1) 역할
(2) 교수활동
3. 유아교육기관 방문 후 관련 자료수집과 느낀
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학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의 실천방안
(1) 역할
(2) 교수활동
3. 인터넷 방문 유아교육기관에서 Vygotsky 발달이
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학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의 실천방안
(1) 역할
(2) 교수활동
3. 유아교육기관 방문 후 관련 자료수집과 느낀
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