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구심 등에 중점을 둔다.
ㄴ.관찰, 일화기록, 작품분석, 면담 등 다양한 방법을 사용하게 한다.
ㄷ.유아 개인의 발달특성 및 정도를 파악하여 그 결과를 문장으로 기술한다.
ㄹ.평가의 결과는 유아의 전인적인 성장, 효율적인 교육과정운영, 부
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학습이 아이들의 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 연구 결과들은 이미 다수의 사례를 통해 입증되었다. 특히 유치원과 같은 교육 환경에서는 아이들이 상호작용을 통해 협력하고, 그 과정에서 수학적 개념을 스스로 습득하는 방식이 매우
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건강한 인재 양성에 크게 기여할 것임에 틀림없다. 1. 서론
2. 상품화된 놀잇감의 특징과 적정연령
2.1. 블록 세트
2.2. 퍼즐
2.3. 역할 놀이 세트
2.4. 과학 실험 키트
2.5. 미술 용품 세트
3. 교육적 가치
4. 결론
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학습할 수 있도록 도움을 준다. 세계보건기구(WHO)는 2020년 보고서에서 어린이의 신체 활동 시간은 연령별 권장 기준인 만 3세부터 만 12세까지 하루 3시간 이상일 필요가 1. 서론
2. 상품화된 놀잇감 선정 기준
3. 블록 장난감
4. 퍼즐
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구, 욕구를 충족하고 자신이 할 수 있는 행동에 만족을 느끼고 자신감을 갖고 자아의식을 할 수 있게 된다.
유아의 경험은 인간의 발달에서 중요하다. 그러므로 유아가 인간으로써 발달함에 있어 행하는 놀이는 유아에게 무엇보다도 잘 적용
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구들과 모래놀이를 주로한다.
여자친구들의 놀이에 관심을 보이며 참여함.
*좋아하는 자유선택 영역 :
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*식사습관: 반찬을 편식하지 않고 골고루 잘 먹습니다. 국물은 잘 먹지 않습니다.
*주변정리, 용변: 사용한 도구나 놀잇감을 잘 정리합니
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본 자기의 발달」. 한국사회과학연구, vol.20, no.2, (2001), 117-147. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 피아제의 인지발달이론
3. 비고츠키의 사회문화적 접근
4. 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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구
관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은
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구
숫자를 백까지 읽고 수퍼즐을 순서대로 맞출 수 있고 6조각 모양으로 되어 있는 퍼즐을 맞출 수 있습니다.
숫자 읽기를 좋아하고 구구단도 집에서 따라 부릅니다. 전에는 보지도않던 수 공부책을 꺼내서 스스로 하는 모습도 보입니다.
건의
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구리가 되는 거예요?”라고 물어 본다. 교사가 개구리의 성장 과정에 대해 설명해주자 주의 깊게 듣고 옆에 있던 친구에게 “개구리 다리가 이렇게 생긴데!”라고 말한다.
8월
놀이활동
OO가 생활 도구 카드를 가지고 책상에 앉아 카드를 한 장
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