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학위논문 우석대학교 대학원, 2013.
http://www.riss.kr/link?id=T13272062 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 지적장애아의 일반 교수법
1) 주의집중
2) 메타인지 및 중재 전략
3) 기억
4) 학습의 일반화
5) 동기유발
2. 구체적인 사례
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교육훈련
2) 작업층 교육훈련
3) 관리층 교육훈련
2. 장소에 의한 분류
1) 직장내 교육훈련(O.J.T.)
2) 직장외 교육훈련(Off-JT)
Ⅳ. 기존 교육훈련의 문제점과 그 개선방향
1. 문제점
1) 사업전략과 무관한 교육훈련
2) 강의식 대량교육훈
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학생의 능력수준에 맞게 미술적 표현과 경험의 기회를 제공하기 위해서는 교사의 창의적인 노력이 필요
하다. 미술교육에 있어서도 개별화, 동기유발, 학급운영 등의 기술이 필요.
- 다양한 미술 재료들을 경험해 볼 수 있도록 지도하는 것이
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학습단원)
교사를 위한 단원 학습자를 위한 단원
학습자들의 특성 충분히 고려해야함
예) 성별, 지역성, 학생수준 등
3) 전개과정
단 계
주 제
내용 및 활동
유 의 점
도 입
학생이 주체적으로 참가하도록 유도
선수학습과의 관련짓기
동기유발
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학 습
갈등에 기초하여 내적외적 동기유발 사회적 경험에 기초
자연적 전개
개인적 표현/과정
환경으로부터의 동기유발
언어에 기초
특별한 훈련에 기초
결과 접근법
내면으로부터의 동기유발
감각교육의 기초
다양한 경험에 기초
과정 접근
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학습을 위한 출발점이 된다.
기록작업은 교육자에게 연구를 위한 도구와 향상을 위한 열쇠를 제공한다.
부모와 대중으로부터 반응과 원조를 유발하는 방편으로 유치원에서 유아들이 어떤 것을 하고 있나에 대한 상세한 정보를 제공하는 기능
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교육 ex) 부모님께 순종, 부모권위 확립, 욕망억제능력, 예절, 체벌 안됨.
③ 지육 : 학교교육보다 가정교사교육, 철저한 훈련, 동기유발(칭찬)
(2)교육방법 : 감각적 인상이 학문의 기초를 형성하므로 감각적 훈련의 중요성을 강조
(3)형식도야
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학교, 친구, 학생운동, 정부의 대북정책에 대한 태도 등 다양 한 태도들이 있을 수 있다. 그러나 교육적인 측면에서는 교과, 교사, 학교에 대한 태도가 아주 중요하다. 왜냐하면 이것에 대한 학생의 태도는 성적이나 인간관계에 커다란 영향을
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학교 제 6 학년 반 번 이름
1. 작품에 나타난 상상의 세계를 이야기 해 봅시다.
제목 :
주제 :
준비물
상상을 표현한 방법과 재미있게 표현된 점을 적어보세요.
2. '나'라면 어떻게 했을지 상상해서 표현해 보세요.(심화 학습-)
참고 문헌
1.교육 인
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학생 간의 의견 교환이나 협력이 잘 이루어지는가?
O
16
교사와 학생 간의 언어적, 비언어적 상호작용은 잘 이루어지는가?
O
17
한국어학습자의 조건 등 개인차를 고려한 발화인가?
O
18
발화의 속도는 적절한가?
O
19
발화의 문장완성도는 높은가?
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