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학습 과정에서 교사는 학생들의 성취에 있어서 자신의 진정으로 바라는 것이 무엇인지를 지속적으로 생각하게 되고 그렇게 함으로써 그 과제를 성취할 수 있는 새로운 방법을 시도할 것이다.
참고문헌
강위영·정대영 / 학습장애아 교육, 서
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학습장애 아동들에게는 그들 수준에 알맞는 효율적인 컴퓨터 교육 프로그램을 제공하여 인쇄 도구만이 아닌 시청각 도구를 통한 흥미 유발 체제를 강화하여 학습 효과를 높이는 쪽으로 컴퓨터를 적극 활용할 필요가 있다.
단, 학습장애아들
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학습장애아들에게 읽기문제보다는 크게 문제가 되고 있지는 않으나, 산수학습장애는 지각, 추상적 사고, 기억, 읽기 등과 관계가 된다. 그러나 산수장애를 갖고 있는 아동 중에 읽기와 글쓰기를 잘할 수 있는 아동도 있다. 산수장애를 치료하
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치료학 입문, 서울 : 아이아미디어리서치, 1999
최병철 - 장애학생을 위한 음악치료, 국립특수교육원, 1997 Ⅰ. 뇌성마비아 음악치료
1. 언어
2. 사회성
3. 손 기능
Ⅱ. 학습장애아 음악치료
1. 학습장애아의 주의집중과 음악치료
2. 학습장
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헌 >>
강문희 외 2명(1998). 아동정신건강. 서울 : 정민사.
이소현 외 1명(1998). 특수아동교육. 서울 : 학지사. 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 진단 준거
3. 학습장애아의 특성
4. 학습장애 원인
5. 학습장애아의 교육과정 및 치료
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. 부모는 쉬면서 자신의 관심 있는 일을 하고 문화 생
활을 즐기고 사기를 회복하도록 하여라. I. 학습장애의 원인
1. 기질적/생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
II. 학습장애아의 치료
1. 중재의 방법
2. 부모의 역할
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학습장애 아동을 위해 반드시 필요한 적시에 조기 진단과 조기 교육을 받게 되는 기회를 놓치게 된다. 부모가 오랫동안 해결하지 못한 장애에 관련된 죄의식 때문에 친척들이나 외부와의 접촉을 일체 끊고 고립되어서 단지 장애아와 자신들
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학습 과제수행에 대한 보상이나 강화재로서, 어떤 특정한 학습개념이나 과정을 이해하기 위한 방법이나 도구로서, 사회적·정서적인 성장과 계발을 시도하기 위해서 등 다양한 영역에서 적용 될 수 있기 때문에 학습장애아동의 치료에 효과
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). 학지사. \"학습장애아동의 이해와 교육\"
4. 김윤옥(1995). 도서출판 특수교육. \"발달적 학습장애아의 행동문제 및 교육대책\"
5. 정종식(2000). 교육과학사. \"학습부진아의 진단과 치료
6. 이성진(1996). 교육과학사. \"교육심리학서설\"
7. 한국교
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각을 가졌으나 반응이 부정적으로 나타나자 미 공법에서 공식을 삭제한다.
그렇다고 공식에 대한 생각을 포기한 것은 아니고 진단하는데 필요한 기준으로 공법을 규칙에 포함시켰다.
특정학습장애를 확인하기 위한 진단준거 121a.541절
a) 팀에
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