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, 탐구 활동에서도 깊이 있는 사고와 논리를 기반으로 참여한다. ㅇㅇ의 역량을 더욱 확장시킬 수 있도록 자기 주도적인 프로젝트 활동, 감정 표현 중심의 창의 활동 등을 지속적으로 제공할 필요가 있다. 유아발달평가 1학기 만 5세 21명
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학습 기기, 시설 및 환경을 구축해야 할 것이다. 특히 학교별, 지역별, 교사별로 요구를 조사한 후 지원하여 교육정보망 활용을 활성화 시켜야 할 것이다. 초·중등 연계교육을 위한 연구와 활동을 격려하기 위해서는 업무시간을 축소·조정하
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수학, 과학, 기술?가정)
1) 실용 수학
2) 생활과 과학
3) 정보사회와 컴퓨터
3. 제 Ⅲ교과군(체육, 음악, 미술)
1) 체육과 건강
2) 음악과 생활
3) 미술과 생활
4. 제 Ⅳ교과군(외국어)
1) 독일어Ⅰ
2) 프랑스어Ⅰ
3) 스페인어Ⅰ
4) 중국어Ⅰ
5)
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태도를 기르게 하는데 있다. 국민경제와 기업 단원에서는 이 교재의 목표를 위한 기본적 내용이라고 할 수 있는 기업의 형태와 발전에 대하여 구체적으로 잘 짜여져 있고, 앞으로 배울 내용의 선수학습요소가 되게끔 체계적으로 다루고 있다.
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협동심과 자기조절능력을 키우는 중요한 활동이라는 점을 실감했다. 이후 피드백 회의에서 실습생도 아동의 행동 특성을 공유하고 의견을 제시했다.
O월 O일
(요일)
중고등학생을 대상으로 하는 영어 학습 시간에 참여했다. 영어에 흥미를 잃
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학습의 자료로 활용하도록 하고자 하였다.
나. 특별활동 교사용 지도서의 활용과 검토
교사용 지도서를 활용할 때의 유의점은 각 영역별로 목표 및 지도 내용 등에 대하여 학년 수준별로 구분하여 제시하지 않았으므로, 지도 교사가 학생의
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자기배움을 자신의 언어로 정리할 수 있도록 교수학습과정상 시량을 적절히 배분해야 겠음
이 내용(개념)에 대하여 학생들이 가지고 있는 이해나 혼란스러움을 확인하는 방법은 무엇인가?
기본생각
수업 장면의 문제점
문제 극복 방안
토의
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위로 박수 치며 걷기
- 맞은편의 친구와 가위바위보하기 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원의 목표와 구성
라. 단원의 연계
마. 단원의 평가
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 평가 관점
아. 좌석배치도
자. 수업자의 의도
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자기주도성, 사회성, 표현력에서 모두 뛰어난 성장을 보였으며, 집단 속에서 중심 역할을 수행하는 성숙한 태도가 돋보입니다. 친구들을 배려하며 함께 이끄는 리더십이 매우 자연스럽고 긍정적으로 발현되고 있으며, 학습과 사회적 관계 전
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자기주도성, 사회성, 표현력에서 모두 뛰어난 성장을 보였으며, 집단 속에서 중심 역할을 수행하는 성숙한 태도가 돋보입니다. 친구들을 배려하며 함께 이끄는 리더십이 매우 자연스럽고 긍정적으로 발현되고 있으며, 학습과 사회적 관계 전
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