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학습을 할 수 있다. 또한 피드백은 학생의 학업성취도와 학습태도, 내적동기, 자기효능감에 긍정적인 영향을 미친다.
김정기(2015)는 학습지를 활용한 개별 피드백이 학생들의 수학 성취도에 긍정적인 영향을 미쳤다고 말했다. 1. 피드백의
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학습태도가 가장 소극적이고 수동적이었다.
5. 자기교시훈련이 수학 학습태도에 미치는 영향
자기교시훈련은 아동이 어떤 문제를 접하였을 때 스스로 문제를 인식하고 해결전략을 수립할 수 있도록 도와주며, 어려운 과정에서는 지금까지의
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학습주제를 학습한다.⑥다양한 학습자료, 학습방법을 이용한 학습활동을 장려한다.
⑦협동적인 활동을 통해 학습과제를 공동으로 해결하도록 하고 학습계획을 능동적으로 수립하고, 자기주도적 학습태도를 함양하도록 한다.
Ⅲ. 결론
현대
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학습에 도움을 줄 수 있다. 또한, 문제해결법에 의한 수업은 아동의 문제해결 능력 자체를 기를 수 있고, 학습자 중심의 학습으로 진행하기 때문에 자기 주도적인 학습능력을 기를 수 있다는 장점이 있다. 이밖에도 문제해결 교수학습 모형의
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학습활동과 관련한 과제(숙제) 해결과 학습에 필요한 자료 준비는 잘 되었나?
기본학습태도 및 학습방법이 잘 훈련되어 있는가?
2. 학습 의욕
및 참여
활발하게 토의토론활동에 참여하는가?
발표와 학습활동에 다수가 참여하며, 자기주도적으
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협동심이 길러진다는 것이다. 반면 단점은 이 수업은 학생들의 수업에 대한 적극적인 참여와 자기 주도적인 학습태도가 요구된다고 하겠다.
3) 상업계 고등학교 적용상의 시사점
실생활과 유사한 학습환경 속에서 학습자 스스로가 과제를 수
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학습전략 변인, 계명행동과학
◇ 김아영·박인영(1999), 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구, 한국교육평가학회 추계 학술발표대회 발표논문
◇ 박문찬(1987), 초등학교 학생이 지각한 교사 - 학생의 인간관계가 학습태도 및 학업성취도
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서로가 불편해했다.
즉, 중고등학생들처럼 등수에 온전히 매진하고 서로 이해가 힘든 태도가 형성될 시기보다는 초등교육에서 부진아와 영재 그리고 일반 학생들이 최대한 어울려 과제를 수행하도록 돕는 것이 바람직하다고 생각한다.
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학습일지 쓰기활동이 초등학교 아동의 학업성취도와 학습태도에 미치는 영향. 가톨릭대교육대학원 석사학위논문
안선옥(2007) 초등학교 교사의 발달단계에 다른 책무성 수준 연구 Ⅰ. 들 어 가 며
1. 주제 설정 및 취지
2. 교원 전문성
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학습활동자료
4. 효과
1) 제작자료의 활용면
2) 학생의 학습태도면
3) 교사 지도면
Ⅶ. 연상수업 교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
1) 교사의 측면
2) 학생의 측면
3) 주위 환경 측면
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) Web 자료는 다양한
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