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교육심리학의 이해, 대구대학교 출판부 2001
Ellen D,Gagne 원저 이용남, 박분희 외 공역 인지심리와 교수- 학습, 교육과학사 1993
신종호 외 공역, 교육심리- 교육실제를 보는 창 학지사 2006
강옥기 저, 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2000 I.
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교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
성현란
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교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
성현란
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학습에서 게시판의 유형이 동료간 상호작용에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
ⅵ. 정순애, 웹기반 수업의 효과에 관한 연구, 강원대학교, 2001
ⅶ. 최홍성, 웹을 이용한 가치탐구수업이 도덕적 판단력에 미치는 효과,
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수학교육은 보다 효과적이고 실질적인 학습 효과를 거둘 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
이민정, \"유아 수학교육에서의 다중지능 적용 방안\", 교육과학연구, 2021.
박은혜, \"다중지능이론 기반 유아교육 프로그램 연구\", 유아교육학회지, 2020.&nbs
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에 대한 실험 연구에서는 학업 성취도나 태도면에서 유의미한 차이가 나타나지 않았는데, 이러한 결과의 원인으로는 평가에서 학습내용과 일관성 부족과 교사 변인으로 해석되고 있다.
2. 필요성
1) 능동적 학습방법이 요구된다
수학 교육에
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교육, 서울교육대학교, 2001 Ⅰ. 자기학습지도(수업지도)
1. 학습 과제의 적정화
2. 학습 계획을 세울 수 있는 능력 필요
3. 문제 추구 활동의 태도
4. 자기 학습의 기회 제공
5. 자기 학습하기의 방법 습득
6. 자기 평가의 습관화
7. 수업 중
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도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김보미(2015). 다중지능이론을 중심으로 중학교 2학년 학습부진아의 수학적 태도 및 성취도 향상을 위한 효율적인 지도방법 모색. 한양대학교 교육대학원 석사
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교육의 선택학습활동
1. 선택학습활동의 목적
2. 선택 학습활동의 구조
1) 학습단원 선정
2) 학습목표 선정
3) 활동내용 선정
4) 선택학습활동
5) 학습활동 평가
Ⅶ. 정신지체아교육의 문자지도
Ⅷ. 정신지체아교육의 문제점
1. 선수
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교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 감각 운동기(0세~2세)
2) 전조작기(2세~7세)
3) 구체적 조작기(7세~11세)
4) 형식적 조작기(11세~성인)
2. 인지발달이론과 교육
3. 인지발달이론을 적용할 수 있는 교사의 교수학습 실
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