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언어의 이해 한국방통통신대학교 2014
강범모 (2007), 풀어쓴 언어학 개론 언어, 한국문화사.
고려대학교 대학국어편찬실(1984), 대학인을 위한 언어와 표현, 고려대학교 출판부.
김방한 (2001), 언어학의 이해, 민음사.
김선미 (2003), 언어와 언어학
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일본 비즈니스 매너, 제이앤씨, 2008
마에다 히로미, 일본문화, 넥서스, 2008
이향란, 일본어학 개론, 어문학사, 2010
한미경, 한국인과 일본인의 경어행동, 제이앤씨, 2007
편집부, 중급일본어활용, 예하미디어, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 일본의 경어
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언어연구 공저 ( 박이정 출판사 )
남북한의 언어비교 전수태,최호철 ( 녹진출판사 ) 1. 북한 표준말 문화어
1) 문체의 특징
2) 어휘 의미론적 특징
3) 남한 표준어와의 차이점
2. 북한의 언어정책
1) 다듬는 대상
2) 다듬는 방법
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자기소개 및 수학(연구)계획서
1.경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2.지원동기 및 장래계획
3.성격의 장단점 및 특기
4.상벌사항
5.기타(특기사항)
6.석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
7.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관
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실제 교육현장의 감각을 두루 갖춘 예비 역사교사로서, 연세대학교 교육대학원에서 보다 전문적인 성장을 도모하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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한국인에게는 생소하기 때문이다. 만약 우리 집으로 번역되었던들 그 감회는 달라지지 않았을 것이다. <목차>
1. 용어 정의
2. 실례 1) “혼자 살아도 우리 집”
2) 비언어적 신체 메시지
3) 침묵 속에 감춰진 백 마디의 말
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학업중단, 퇴학)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅵ. 학교중퇴(학업중단, 퇴학)와 대안학교
Ⅶ. 향후 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 해결 방안
1. 예방 방안
2. 학업중단자 지도 방안
1) 지속적으로 자기개발을 할 수 있는 기회를 부여하
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자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전남대학교 대학원. 1. 도파민의 뇌 전달경로를 제시하고, 각 경로와 연관된 기능적 특성을 설명하시오.
1) 도파민
2) 도파민의 뇌 전달경로와
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계획서 보건교육 보건교육D형 직무스트레스예방교육 보건교육 스트레스예방교육
Ⅰ. 서 론 - 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육
1. 직무스트레스에 대한 이해
2. 보건교육 대상자의 인구 사
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문화의 생산과 조절, 문화과학사
* 제주평화연구원(2011), 동아시아 평화와 협력을 위한 대화, 늘품플러스 Ⅰ. 동아시아 언어
Ⅱ. 동아시아 영웅신화
Ⅲ. 동아시아 문명
Ⅳ. 동아시아 민족
1. 중국의 경우
2. 일본의 경우
3. 한국의 경
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