|
조선 시대에는 막연히 유학에 대한 연구만이 이루어지지 않았을까 생각했지만, 유학만큼 중요하게 다루어지지 않기는 하지만 나름대로 다양한 형태의 교육이 이루어졌으며. 때때로 '실학'의 경우와 같이 부족한 부분의 교육에 대한 비판에
|
|
|
교육을 강화하기 위한 방법
5. 일제 식민지 시대
- 일제통치하의 교육방침은 1911년 8월에 공포된 '조선교육령'과 '사립학교규칙'으로 조 선교육령은 4차에 걸쳐 개정, 일본의 교육정책에도 변화
1) '조선교육령'시대의 교육제도(1911)
: 한국민을
|
|
|
조선 민중의 지적 수준을 향상시키는 데 다른 어떠한 교육기관보다 지대한 공헌을 했다는 점에서 서당은 교육사적으로나 민족사적으로 높이 평가되어야 한다.
Ⅵ. 조선시대의 교육사상가
1. 성리학의 교육 사상가
1) 개요
성리학은 우주의 근
|
|
|
고구려 역사왜곡수업」 『역사교육』68, 전국역사교사모임, 2004.
윤명철, 『고구려는 우리의 미래다』,고래실, 2004.
유용태, 「탈냉전기 민족문제의 이해와 국사교육」『역사교육』69, 2005.
서의식,「포스트 모던시대의 한국사인식과 국사교육
|
|
|
고구려 벽화고문. 서울 : 신서원.
한기언 (1983). 한국교육사. 서울 : 박영사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고구려의 성립과 교육 제도
1. 고구려의 성립
2. 교육제도
Ⅲ. 扃堂 활동과 체육 교육
1. 고구려 시대의 신체 활동
2. 扃堂의 활동
Ⅳ
|
|
|
실학사상과 개화사상을 연결 짓는데 노력했다는 의의가 있다.
▩ 참고문헌
1. 교육학 개론 (2006) 김귀성외 7명 형설출판사
2. 동서양 고전 한국방송통신대학교
3. 김영광 교육사 2007 Ⅰ. 조선시대 교육사상
1) 교육 이념
|
|
|
교육 정신을 되새겨 볼 필요가 있다.
시대별 한국 및 서양 교육 특성 비교 분석
1. 중세 교육 내용
2. 중세의 사학
3. 중세 대학
4. 르네상스 교육
5. 잡과 교육
6. 실학주의 교육
7. 관직 진출
8. 스콜라 철학
8. 기사도 교육
9. 루터의 교육론
10. 에라
|
|
|
교육 : 오늘날의 기술 교육기관
사학
- 서당 : 천자문, 한자 기초교육 과정
- 서원 : 조선시대 중등사학, 선현존경*후진장학
- 정사와 문도제
조선 후기 - 실학교육, 이용후생*경세치용의 학문을 강조 1. 한국 교육사[삼국~근대]
|
|
|
실학사상의 경향
Ⅳ. 실학사상의 시대적상황
1. 서학의 전래를 들 수 있다
2. 고증학의 영향을 들 수 있다
3. 조선 내부의 정치ㆍ사회적 변화이다
Ⅴ. 실학사상의 주요내용
Ⅵ. 실학사상의 실학자
1. 유형원
2. 이익
1) 교육방법
2) 교
|
|
|
교육을 개혁한 의의를 갖고 있으므로, 나아가서 한국 교육사적 의의도 지대한 것이다. 13세기경에 안향이 주자학을 도입한 이래 17세기까지 약 5세기간 한국의 유학문화 전성기를 이루었으며 조선시대에 많은 성리학자가 배출된 것은 안향의
|
|
메뉴펼치기
