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한글 자모 교육 연구』, 동국대학교 대학원, 2012.
안찬원, 『훈민정음 창제 원리에 따른 한글 자모 교육』, 2011.
원순옥, 강주영, 『한글 자모 교육의 표준화 방안』, 2013. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 기존 자모 교육의 규정 및 내용
Ⅲ. 바람직한
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글은 아직도 완성된 것이 아니다. 하나의 언어는 완결적으로 존재할 수 없는 것이며 인간생활의 변화에 따라 함께 바뀌어 간다. 하지만 일정한 시점에서 최선을 다한 노력으로 자기의 모국어를 다듬어야함은 항상 진리다. 최근 제정된 맞춤법
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한글 맞춤법에 어긋난 드라마 속 표현들.
5. 정리
II. 신조어
1. 신조어의 시사 용어 정리
2. 신조어의 특징
III. 간판 및 상호 문구의 오용 실태
1. 음식점의 간판 및 상호 문구 오류
2. 기타 간판 및 상호 문구 오류
3. 유
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. 1.첫째 마당 : 논술문에 쓰지 말아야 할 어휘들
2.둘째 마당 : 문법의 오류
3.셋째 마당 : 불완전한 문장
4.넷째 마당 : 개념 표현과 명제의 오류
5.다섯째 마당 : 원고 작성법에 따른 오류
6.여섯째 마당 : 맞춤법과 표기법의 오류
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법이다. 국립도서관이나 국회도서관과 같은 큰 도서관 역시 도움이 된다. 대학의 도서관이나 대형서점 모두 인터넷 검색이 되므로 미리 검색을 한 다음 찾아가는 것이 효과적일 것이다. 인터넷으로 우리대학 도서관의 전자도서관에 들어가면
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한글이 소리와 문자의 일치성이 뛰어난 글자라는 우수성을 대변한다.
여섯째, 세계의 모든 문자를 통틀어 누가 언제 어떤 원리로 만들었는지가 밝혀진 문자는 한글이 유일하다는 데 있다.
5. 한글 자모의 명칭
맞춤법 규정에는 ‘ㄱ’을 ‘기
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한글이 소리와 문자의 일치성이 뛰어난 글자라는 우수성을 대변한다.
여섯째, 세계의 모든 문자를 통틀어 누가 언제 어떤 원리로 만들었는지가 밝혀진 문자는 한글이 유일하다는 데 있다.
5. 한글 자모의 명칭
맞춤법 규정에는 ‘ㄱ’을 ‘기
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생각했다. 그러나 책을 읽을 때 따로 맞춤법을 찾아 표시하며 읽기도 힘들었고 수험기간동안 학원에서 따로 배웠던 맞춤법은 기초적이고 양이 너무 적었다. 이 책의 부록으로 나온 한글 맞춤법은 쉽게 정리되어 있고 자세하게 나와 있어서 도
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에서 문법 검사 시스템은 대체적으로 맞춤법 오류 교정의 수준에 머물러 있으며, 부분적으로 구문 오류의 일부를 교정하는 것에 그치고 있다는 한계점을 지닌다.
맞춤법 검사의 실제
ㄱ. 한글의 맞춤법 검사기 (F8) ㄴ. MS Word의 맞춤법 검사기
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한글 맞춤법이나 외래어 표기법의 제정 및 개정 문제와 관련 된 정책
- 습득 정책: 특정 언어 사용자와 사용 능력에 관한 정책. 즉 특정 언어를 교육하여 그 사용자의 수와 능력을 증대시키는 노력과 관련된 정책
④ 한 국가 내 언어들의 역할
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