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통신고등학교는 유능(有能)한 직업인 양성(養成), 미진학 청소년에게 고등학교의 교육기회(敎育機會) 제공, 평생교육(平生敎育) 확립(確立)을 통한 국민의 교육수준 향상(向上)의 세 가지 목적을 달성(達成)하기 위하여 1974년에 서울과 부산의
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과학기술 공학이 주도하는 사회로 인하여 교육의 모습도 크게 변화된다. 끝으로, 변화된 교육의 모습을 어떻게 구안하느냐는 교육을 담당하는 교사들의 의하여 결정된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본격적인 교육공학의 수업에 앞서
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학습의 효과
위에서 소개한 스크립트가 포함된 짝 협동학습 전략들은 과학적 지식과 기술의 획득을 촉진하고(Spurlin, Dansereau, Lason, & Brook, 1984), 개인학습에의 전이와 과제수행을 촉진하며(Lambiotte 등 1987), 학생이 이어지는 집단이나 팀 학습에
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수 있게 하기 위하여 그의 환경을 의도적으로 조작하는 과정이라 하였다. 즉 교수는 특정행동, 목표를 성취하기 위한 최적의 학습 환경을 의도적으로 조작하는 일련의 과정이라는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 타 기관의 교육 프로
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교육학을 전공한 선생님으로부터 교육학 이론을 바탕으로 하여 실제 학교에서 이루어지는 실무학습까지 익히게 하는 것이다.
6) 수업형식 일부 통일 추진
교원양성기관에서 실시하는 교육과정이 모두 같을 수 없겠지만 임용고시 과목에 관
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기술하고 있다. 학습할 지역을 교육과정에서 고정적으로 제시한 것이 아니라, 영국 지역과 경제적으로 덜 발달된 나라의 지역이라고 기술함으로써 교사들이 능동적이고 다양한 수업을 할 수 있는 길을 열어주고 있는 것이다. 이와 관련하여,
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교육내용
. 단편적 지식
. 다면적 사회적응 지식
교육방법
. 교사 중심 지식 전수
. 학습자 중심의 탐구활동 및 자기 주도적 학습 강조
평 가
. 지필 위주의 평가
. 수행평가 등 다양한 평가방법
교육과정의
구 조
. 초·중·고 학교 등급별로 별
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과서의 주요 특징 고찰-1,2학년을 중심으로, 韓國言語文學(69집), 2009.06
조재수, 중학교 국어교과서의 수필작품 분석: 통일성과 연결성을 중심으로, 부산대학교 교육대학원 석사논문, 1986
최경환, 중학교 국어 교과서 학습 과제 분석, 敎育論叢(
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과제를 수행할 능력이 있다고 하는 언어적 설득을 통해 정보를 얻는다. 마지막으로 자신의 생리적 지표 즉, 심장 박동률, 땀흘리기 등으로부터 정보를 얻는다. 학생은 이 원천으로부터 얻은 정보를 인지적으로 평가한다.
자기조정학습의 세
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과 시간적 여유 부족일 것이다.
현재 교육과학기술부에서는 유아교육사업과 관련하여 수요자 중심의 유아교육 체제 구축지원, 유아교육 지원 예산의 투명성 및 효과성 제고, 유아교육 관련 정보의 소통 공간 제공을 목표로 다음과 같은 제도/
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