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한 교수·학습 방법을 개발하고 이를 실험하여 효과적인 교수·학습 방법을 모색해 나가야 한다. 교과서의 본문에 표기하는 문자도 한자나 한문으로 제한하지 말고 필요에 따라 국한문혼용이나 번역문 등을 삽입시켜 학습효과를 높이도록 해
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한 기초교육만 있으면 된다는 의견 이였습니다.
자료 출처
네이버 -검색, 지식 Ⅰ. 한글 전용과 한글 한자 혼용
1. 한글 전용 관련
2. 한글 한자 전용 관련
3. 같은 주제 다른 의견
4. 조원들의 생각
Ⅱ. 한자 교육의 찬성과 반대
1. 국한문
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한자도 우리 말이라는 주장을 하는 이들이 생겨나고 있는데 이에 대해 나의 생각과 우리 민족을 이루는 공통성의 가장 중요한 징표로 되고 있는 우리 글의 중요성에 대해서 말하고자 한다.
현재 사회에서 한자 혼용론과 한글 전용론의 대립
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한 긴급 처방』,
지문사, 1994.
이오덕, 『우리말 바로 쓰기』, 한길사, 1989.
정 국, 「외국어투의 우리말과 글」『국어생활』, 국어연구소, 1988. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 외국어투 문장
Ⅲ. 일본어투 문장
Ⅳ.국한문 혼용 투 문장
Ⅴ. 외국
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한 장수?”.. 반크 “광화문 동상 한자 이름, 한글로 바꿔야”, 이수지 기자, 공감언론 뉴시스통신사, 2023.09.20., https://www.newsis.com/view/?id=NISX20230919_0002456452&cID=10701&pID=10700
‘한글 전용’ VS ‘국한문 혼용’..국어 사용 논쟁 재점화, 이규성 기자,
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한자를 사용한 단어를 이용하면 좀 더 유식하고 잘난것 처럼 보인다는 우리의 잘못된 인식들 때문에 한글은 단지 표기상으로만 쓸 수 있는 문자로 전략해 버리게 된 것이다. 이러한 상황에서 사회적으로 국한문 혼용과 한글 전용의 주장이 대
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국한문 혼용을 주장하는 많은 사람들을 볼 수 있었다. 그때도 우리는 먼저 한글의 소중함을 먼저 떠올렸다. 한글을 써도 되는 자리에 한자가 대신하여 사용되는 경우는 실생활에 너무 허다하다. 한문에 의해 지배받는 한글의 위치를 더 이상
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국한문 혼용을 주장하는 많은 사람들을 볼 수 있었다. 그때도 우리는 먼저 한글의 소중함을 먼저 떠올렸다. 한글을 써도 되는 자리에 한자가 대신하여 사용되는 경우는 실생활에 너무 허다하다. 한문에 의해 지배받는 한글의 위치를 더 이상
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한자문화에 익숙해 있으며, 또한 그를 통해 자신들의 존립기반을 유지해왔던 자신들이어야 한다는 것을 표현하고 있는 것으로 보인다.
한편 안경수, 고영근, 정교, 이건호로 대표되는 세력은 갑오개혁 이전에는 주로 민씨 척족과의 긴밀한 관
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한 자를 이루면서 음절 단위로 운영한 특징을 갖는다.
한자를 병용하는 것을 염두하고 세종역시 창제함. 단독 사용 X. 때문에 모아쓰기의 형식이 풀어쓰기보다 한자와의 조화가 어우러짐.
韓國이 ㅎㅏㄴㄱㅜㄱ보다는 한국으로 쓰는 게 인식하
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