|
시스템의 형태는 한 종류만이 아니고 무수히 존재할 수 있으나, 이것을 정리하여 네가지 형태로 분류하고 있다.
3) 연결핀 이론
리커트의 연결핀 이론은 영향력 - 상호작용이론의 기초가 되는 것으로 이는 조직에 있어서 개인의 역할은 연결핀
|
|
|
론은 환경 또는 상황요인 (예로서, 환경, 기술, 규모 등)을 조건변수로 하고 조직의 내부특성변수(예로서, 조직구조, 조직과정, 개인속성 등)와 성과(예로서, 유효성이나 능률)의 관계를 특정화하는 이론이라고 할 수 있다. 경영사상의 발전
|
|
|
론
제9장 교육정책
제1절 교육정책의 개념과 성격
제2절 정책형성의 이론 모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학지도의 원리와 기술
제4절 장학의 유
|
|
|
론에 대한 연구는 오래 전부터 시작된 것이기는 하지만, 본격적인 연구가 행하여 진 것은 최근의 일이라 할 수 있다. 조직이론의 변천과 계보에 대하여 많은 학자들이 다양하게 분류하고 있다. 사이몬과 마취는 조직이론을 전통적 이론, 인간
|
|
|
이론은 1950년대 초부터 학교조직을 이해하는 방법으로 사용되었다. 1960년대는 체제접근이 교육행정에서 점증적으로 이야기되기 시작하였으며, 일반적으로 1970년대의 교육행정은 체제와 관련된 개념과 절차를 이해하고 체제기법을 이용하는
|
|
|
인간의 행동을 구속한다고 보고 있다.
⑤사회학적 제도주의의 핵심이론은 배태성과 제도동형화 이론이다. 이중 배태성은 거시적 분석에, 제도적 동형화는 방법론적 전체주의에 가깝다. 이중 배태성개념은 March도 사용하고 있는 개념이다.
참
|
|
|
이론(motivation theory)
(1) 고전 동기부여이론
(2) Maslow의 욕구이론
(3) 인간관계이론
(4) 행동수정이론
(5) X이론, Y이론 그리고 Z이론
(6) MaClelland의 욕구이론
(7) 동기부여-위생(hygiene)이론
(8) 환경이론
(9) 선호-기대이론(preference-expectation theory)
|
|
|
전략수립과 전략실행( 207 - 246 쪽)
1. 경영전략의 의의와 구성요소
2. 전략계획과 전략개발
3. 제품의 표준화전략과 다각화전략
4. 산업경쟁전략과 포트폴리오전략
5. 전략경영
제 9 장 조직구조와 조직문화 ( 247 - 274 쪽_
1. 조직구조의 구
|
|
|
추구한 나머지 인간의 도구화 현상을 초래한 데 대하여, 그와 같은 인간적 요소의 중요성을 강조함으로써 합리적 조직에서 배제된 인간성을 부분적으로나마 회복하여 조직의 협력을 촉진하려는 것이 인간관계론의 기본 명제라고 할 수 있다.
|
|
|
시스템
1) 포드시스템의 기본이념과 내용
2) 생산의 표준화
3) 이동조립법
4) 포디즘의 공과
3. 인간관계론
1) 호손실험
가. 호손실험의 내용
나. 호손실험의 경영학적 의의
4. 바나드, 사이몬의 조직이론
1) 바나드의 조직이론
2) 사이몬의
|
|
메뉴펼치기
