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츠 관전티켓을 상품으로 제공
2) 모범사원에 대해 전용주차장 부여
3) 잡지구독권 부여
4) 팀 인정 카드제
5) 10-20-30-40 인센티브제
6) 양동이채우기식 보너스 제도
7) 배우자동반 식사권 부여
8) 휴대식 복리후생제도(portable Fringe benefits)
9)
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합리주의로부터 해방시켜 비이성적인 존재와 상 대적인 사고 유형을 통하여 삶을 좀 더 균형 있게 바라볼 수 있도록 해주었다.
■신화는 인간의 상상력이 갖는 가능성을 강조함으로써 문학 창작을 촉진시켰다.
<참고문헌>
1. 이선영 편, &
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합리주의로부터 해방시켜 비이성적인 존재와 상 대적인 사고 유형을 통하여 삶을 좀 더 균형 있게 바라볼 수 있도록 해주었다.
■신화는 인간의 상상력이 갖는 가능성을 강조함으로써 문학 창작을 촉진시켰다.
<참고문헌>
1. 이선영 편,
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, 박상익 옮김, 《서양문명의 역사》Ⅱ, 소나무, 1994.
민석홍, 《서양사개론》, 삼영사, 1997. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 인문주의 발생과 개념
2. 인문주의와 고전
(1) 이탈리아 인문주의
(2) 북유럽 인문주의
Ⅲ. 맺음말
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철학 형태가 성립되기 시작한 것이다.
후에 합리주의 와 경험주의의 근본 사조가 되는 심층적 배경을 가지고 있다는 점에서 중요하며 중세와 근세의 과도기적 측면을 엿볼 수 있는 중요한 계기를 낳는다. 1. 교회의 타락
2. 교황권의 쇠
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주의적인 방법에 의존하여 될 수 있는 한 신속하게 해결하려는 경향이 있다. * 집단갈등과 문화차이
Ⅰ. 갈등의 성격과 관리
1. 갈등의 개념
2. 갈등에 대한 견해의 변화
3. 집단갈등의 원인
Ⅱ. 집단갈등과 문화차이
Ⅲ. 한국인의
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철학은 전제에 대한 비판을 통해서 문제를 다른 방식으로 그리고 근본적인 관점에서 바라보는 사고 활동이고, 또 그것을 체계화하면서 정리하는 사고 활동이다. 그리고 그 속에는 새로운 해결을 위한 통찰이 들어 있는 경우가 많이 있으며,
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특징
4.수행 평가의 방법
5. 국어과에서는 어떻게 할 것인가?
6. 국어과 수행 평가 대비 방법은?
7.수행평가 과정
8.국어과 수행평가 도구 제작
9.평가 준비 과정
10. 기대 효과 및 과제
11.필요한 행 재정적 지원
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1997)
7. 행정학 원론
유 훈 (법문사 2000)
8. 행정학의 이해
최은석 (도서출판 태학관) Ⅰ. 서론
행정문화의 개념
Ⅱ. 행정문화의 내용
1. 선진국 행정문화의 속성
2. 한국 행정문화의 속성
Ⅲ. 한국 행정문화의 발전방향
Ⅳ. 결론
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위한 수업
Ⅶ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 적용전략
1. 구체적인 도덕교육적 접근법
2. 도덕적 딜레마에 대한 효과적인 토론을 위해 교사가 해야할 일
Ⅷ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 평가
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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