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행정론. 서울:교문사.
신원식, 신근화. (2016). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 경기:공동체.
정무성(2003), “사회복지 프로그램 기획과정에서의 대상자 선정형태의 표적효율성에 관한연구”, 한국사회복지행정학, 제10호.
권일남, 전명순, 김태
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학교 정책대학원 석사학위 논문, 고려대학교
구숙희(2001), 독거노인 복지제도 실태조사:동대문구 중심으로, 성균관대 행정대학원 행정학 석사학위 논문, 성균관대학교
심영미(2001), 우리나라 독거노인의 생활안전대책에 관한 연구, 경희대 행
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교육의 바람직한 방향 / 청주국립대학교 / 최종진 / 2000
평생교육론/ 서울 : 학지사/한숭희 / 2006
미국의 성인교육동향과 시사점 : 개념과 성격을 중심으로/ 비교교육연구/주동법 / 2005
한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색/ 교육행정학연구
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교육과 홍보를 해나가야 한다. 더불어 국민들도 정부가 개인정보를 활용하는데 있어 자신이 권익을 보장받을 수 있는 주체임을 자각하고 이를 위한 노력을 해야 할 것이다.
* 참고문헌
김철 (2003). 개인정보 보호와 정부의 역할. 행정학보
강
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4.참고문헌
임종린 (2017). 선배시민 사회참여 및 역할인식 증진 영향요인에 관한 연구: 선배시민대학 운영사례를 중심으로. 한국사회복지행정학, 19( 4), 1- 31. 목차
1.서론
2.본론
1)고령화 사회
2) 개인과 가족의 역할
3.결론
4.참고문헌
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교육이 되리라 생각한다.
【참고문헌】
윤정일송기창조동섭김병주, 『교육행정학원론』, 학지사, 2009.
조화태김계현전용오, 『인간과교육』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
한국심리학회, 「심리학용어사전」, 『네이버 지식백과』,
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행정학. 서울:대영문화사
조석준(1986). 조직론. 서울:법문사
김광웅(1991). 한국의 관료제 연구. 서울:대영문화사.
이병철(1998). 행정학. 서울:고시각,
조병일(1999). 신행정학. 서울:박문각.
□ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
제1절 관료제 발달과정
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행정의 교육과정
1. 국내 교과서를 중심으로 본 교육과정의 개요
2. 인사행정의 축소지향성
3. 천편일률적인 교과과정과 교과서의 저술방식
1) 특색없는 내용
2) 교육내용의 협소
4. 직관적인 처방의 남발
5. 학부교과과정과 대학원교과과
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학교 대학원 박사학위논문.
김미연(2019). “공적 노인돌봄제도가 가족관계 만족도에 미치는 영향”, 복지상담교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지의 개념
2. 노인복지의 특성
3. 노인복지의 필요성
4. 노인복지의 서비스내용
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교육과 관점의 고수가 권장되고 있기 때문에 변화를 위한 내부적 동기가 발생하지 않음.
- 이러한 문제점으로 인해 문제점을 극복할 수 있는 새로운 개념의 조직을 필요로 하게 됨.
3) 반(反) 관료제적 모형
- 관료제가 안고 있는 고질적인 문
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