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조직의 사회서비스 진입에 관한 연구: 공공성, 진입장벽, 정책적 개선방안을 중심으로. NGO연구, 15(3), 2020.
오단이. 사회적경제 조직의 리더십에 관한 탐색적 사례연구: 사회적기업 사례를 중심으로. 한국사회복지행정학, 15(4), 2013.
안윤숙 and
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이론과 실천」, 12(3):67-80, 2003.
6) ‘교육조직에서 갈등요인들간의 관계 분석’, 옥장흠 저, 「교육행정학연구」, 13(4):125-154, 1995.
7) ‘유치원 교사의 갈등관리유형에 관한 연구’, 이윤경 저, 「한국교사교육」, 15(1):266-284, 1998.
8) ‘교사가 인
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이론적 배경
III.연구 방법
1.연구 대상
2.자료 수집 및 분석
IV.교육 실습
1.교육 실습의 의의와 목적
2.교육 실습의 역사적 배경
3.교육 실습의 전개 과정 및 문제점
V.05-1 교육 실습 분석
1.실습 학교의 지배적 헤게모니
2.대안적 헤게모니 - 교생
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행정기관의 지역 간 분포변화
4) 대학의 수도권 분포
4. 수도권 집중 억제책(규제완화 반대)
1) 균형 있는 발전의 저해
2) 난개발확장(sprawl) 대 공동화
3) 국가 응집력 형성 저해
4) 지역균형발전 정책 무력화
5. 수도권 집중 억제책
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이론
①점증주의
②합리주의
③비용편익분석
Ⅱ.예산개혁론
1.예산 개혁과 단계
2.각종 예산제도
①품목별예산제
②사업별예산제
③성과주의예산제
④계획예산제
⑤MBO
⑥자본예산
⑦조세지출예산제
⑧성과관리제도
⑨영기준
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방향과 성과관리제도 : OECD 구가의 성과관리 시사점을 중심으로. 한국지방재정논집
이세구, “성과주의 예산제도 도입에 따른 지방자치단체의 통합성과관리방안”,「한국지방재정논집」, 2005
김규정, 「행정학개론」, 서울: 법문사, 2008.
김
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행정체제 개편 10
IV. 지방행정제도의 개편 – 주민참여의 구현으로써 주민참여제도를 중심으로 11
1. 서설 11
2. 주민참여제도 도입의 이론적 배경과 필요성 11
a) 대의민주주의의 의의 및 한계 11
b) 직접민주주의
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행사되는 분산된 장이라고 할 것이다.
<참고문헌>
이도형 외(2009) 비교발전 행정론, 박영사
김광웅(2009) 비교행정론, 한국방송통신대학교
김명기(2005) 비교정부론, 한국방송통신대학 출판부
오석홍 편저(2008) 행정학의 주요이론, 법문사
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행정론”, 공동체, 2008
- 조성한, “한국사회복지의 역사”, 한국정책학회, 2011
- 김태헌, “기초자치단체 사회복지행정의 발전방향에 관한 연구” 조선대, 2003
- 오정수, “사회복지행정 조직 환경의 변화와 대응 전략” 한국사회복지행정학, 1
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방향. 교육마당21, 통권 206호, 4월호, pp. 18-21.
______(2001). 교원의 전문성과 책무성 제고 방안. 한국교원대학교 교육과학연구소, 교육과학연구, 제 5권, pp. 9-10.
진동섭(1997). 교원연수의 본질과 발전방향. 교육연수. 서울: 교육부 교육행정연수원.
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