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방향 정립에 관한 고찰 교육연구정보김민희 교육복지재정 김인희(2011) 교육복지의 개념에 관한 고찰 교육소외 해소를 위한 교육복지의 이론적 기초 정립에 관하여 교육행정학연구 ‘교육복지우선사업’의 정책 취지
목차
서론: ‘교
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행정 이론이 조직을 완벽하게 통제하여 조금의 자율성마저도 부정하며 창조적 무질서와 완전한 대척점에 놓여있는 것은 아니기 때문이다. 이와 같은 절대적 통제에 의한 행정 관리를 주장한 이론은 1940년대 즈음에 잠시 주목을 받았으나, 그
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관리
3) 방문보건 서비스의 이용실태 및 만족도
2. 방문보건 담당자 분석
1) 방문보건사업 담당자의 일반적 특성
2) 방문보건 사업 현황
3) 노인 건강증진사업에 대한 인식 및 개선방안
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 요약 및 논의
1) 방문보건
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발전기(1991.3~현재)
5. 지방교육자치제의 원리
1) 지방분권의 원리
2) 주민참여의 원리
3) 일반 행정으로부터의 분리ㆍ독립의 원리
4) 전문적 관리의 원리
5) 자주적 재정의 원리
6. 현재 지방교육자치제 법률의 주요 쟁점
1) 교육의원 일몰제
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행정관리론, 학지사, 1998.
김정한, 교육행정 및 경영의 이해, 형설출판사, 2004. Ⅰ. 고전이론의 성립
Ⅱ. 과학적 관리론
1. 과학적 관리론의 기본 원리
2. 과학적 관리론과 교육행정학
3. 과학적 관리론의 공과
Ⅲ. 행정관
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관리론”, 법문사, 2012.11.20.,
서울대학교 교육연구소, 「교육학용어사전」, “인간관계론”, 하우동설, 1995.06.29.,
하동석, 「이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전」, “행태과학”, 새정보미디어, 2010.03.25., 1. 서론
2. 본론
1) 과학적 관리론(
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특성
8. 학교운영위원회의 발전방안
1) 학교운영에의 학생 참여 보장
2) 사립학교 학교운영위원회의 위상 격상
3) 학교 내외의 다른 의사결정기구들과의 관계 정립
4) 학교운영위원회 평가체제 구축
참고자료
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행정조직의 개선방안
1. 조직의 구조적 측면
(1) 구조 조정과 감축
(2) 조직의 구조분화와 개혁
(3) 분권화와 저층구조화
(4) 구조의 적응성 제고
(5) 정보관리구조의 개혁
2. 조직의 제도적․형태적 측면
(1) 중앙과 지방
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조직변동(組織變動)· 쇄신(刷新) ―――――――――――― 02
(1) 조직변동 개념
(2) 조직변동의 대상변수
(3) 변동의 주역(agents of change)
(4) 조직 변동의 과정
(5) 조직혁신의 과정과 방법(S.W. Becker 와 T.L. Whisler 이론)
(6) 혁신의 기법
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라. 타넨바움과 슈미트의 연구
마. 블레이크와 무튼의 관리격자 연구
바. 겟젤스와 구바의 연구
4. 결론
5. 참고문헌
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