|
학교와 지역사회의 협력이 반드시 필요함을 명심해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이승표, 「교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책」, 건국대학교, 2005.
이제봉, 「신자유주의 교육개혁과 학교선택제」, 교육행정학연구, 2007.
김지수, 「자립형
|
|
|
교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 학교조
|
|
|
기능적 감독제도
* John F. Bobbit
과학적 관리기법을 교육행정에 최초로 도입해 교육의 과학화에 공헌함 교육행정의 개념
교육행정학 이론의 발달
장학의 발달과 유형
학교 및 학급 경영
|
|
|
학교와 학급 경영
교육부(1991) : 초등바른 회의 진행 방법, 장학자료 77호
교원 복지신보 편집부(1993) : 신학급 경영 시리즈 학급회의, 교원 복지사 신보
신상명(2000) : 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 발전과제 탐색, 교육행정학연구
|
|
|
실제지도에 잘 활용하였다.
25. 안전교육에 대한 지도가 적절히 이루어졌다. I. 학교 경영 목표(교육목표)
II. 학급 경영 목표 및 방침
III. 학급현황
IV. 실천계획(지도중점)
V. 교육활동계획(주,월별)
VI. 학급경영 평가 및 반성
|
|
|
교육의 여라가지 파트중에서 교육행정을 말을 하려고 한다. 이는 행정이라는 부분이 교육과 연관 되어지기 시작한초기에는 일반 경영학이나 행정학 이론을 그대로 도입하여 응용하는 수준에 머물렀다. 따라서 이러한 학교 경영을 알아보기
|
|
|
교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 조직문화
Ⅰ. 조직문화의 정의
Ⅱ. 조직문화의 수준
1. 묵시적 가정으로서의 문화
2. 공유된 가치로서의 문화
3. 공유된 규범으로서의 문화
Ⅲ. 학교조직문화의 이
|
|
|
* 교육행정
교육행정 개념지도
교육행정의 큰 틀 구조도
Input ----------------Process--------------Output
∴교육행정: 기획, 조직, 동기부여, 의사결정, 지도성, 장학, 인사•재무•학사, 학교 및 학급경영, 교육법
교육행정학 개념
|
|
|
학교 생활을 하고 있다.
참고문헌
권기옥 외 6인(1995) : 교육행정학 개론, 서울 : 한서원
김종철(1973) : 교육계획론, 서울 : 교육출판사
남정걸(2003) : 교육행정및교육경영, 교육과학사
박병량·주철안(1999) : 학교학급경영, 서울 : 학지사
우리교육(
|
|
|
교육부(2000), 2000년도 법인(공익비영리) 현황.
교육부(2000), “2000년도 교육부소관 세입세출예산개요”
교육부한국교육개발원(2000), 교육통계연보.
김두식(1989), “한국의 대학생 장학금지원정책에 관한 연구,” 단국대학교 교육대학원 석사학
|
|
메뉴펼치기
