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학습 상담의 절차
○ 효과적인 학습 상담을 위해 정비되어야 할 조건 및 절차
① 학습자가 학습활동에 관하여 자기분석(self-analysis)과 자기주도성(self-direction)을 촉진 가능한 환경조성
② 학습자가 지닌 이상적인 자기상에 비추어 개인 집단
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학습의 유형<학습 위계>
④효과적 교수
⑤Gange 의 공헌 및 비판점
Carroll의 학교 학습 모형
효과적인 교수
1. 교사효과성
1) 교사효과성의 정의
2) 교사효과성에 대한 변인
효과적인 교사의 조건으로 설정할 수 있는 요인
시간배분
언
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학습자의 이해
2) 유형
(1) 학습장애아
(2) 정신지체아
(3) 행동장애아
(4) 신체장애아
4. 영재아 및 영재교육
- 학생의 성취도 평가 -
1. 평가의 중요성 : 왜 평가하는가?
2. 목표에 따른 표준전략
3. 좋은 검사의 조건
4. 성취도 검사
5. 성
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1) 개인별 독서 감상 활동 방법
2) 게임 활동을 통한 감상 활동
3) 모둠별 독서 감상 활동
4. 독후 활동 프로그램 제작 모색
Ⅶ. 독서교육(독서지도)과 체험학습(현장학습)
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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조건
자료
개념
개괄
강화
주의
경험
지식
이해
태도
과제파악
(1)
· 문제를 분류해 보려면 어떻게 하면 좋겠습니까?
· 참 좋은 생각입니다.
· 또 다른 의견을 가진 사람 없습니까?
· 이제 여러분이 말한대로 자기 노트에 정리하여 봅시다.
·
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발문에 대한 응답처리
(1) 응답의 인정
(2) 평가적 언급
(3) 재진술과 명료화
4) 문제화
(5) 단서화
3. 구체적인 목적을 강조한 발문
(1) 절차상의 발문
(2) 문해력을 확인하는 발문
(3) 반성적 또는 사고의 발문
(4) 학생질문
4. 참고
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학습자 중심 교수-학습 방법의 특징과 종류
Ⅰ. 개별화 교수 모형
Ⅱ. 구성주의적 교수-학습 방법
1. 구성주의적 교수-학습 방법의 기본 전제
1) 문제중심의 교수-학습 환경 설계
2. 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법
1) 문제중심학습(Probl
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사고와 추론의 기회를 제공하여, 수학학습에 대한 흥미와 공간지각력을 향상시킬 수 있었다.
- 퀴즈네르 막대를 가지고 자연수의 덧뺄셈을 함으로써 연산 능력 함양되었고, 수의 합성과 분해, 패턴 찾기, 도형의 움직임, 배열하기, 모양 덮기
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학습시켜라
(4) 인지적 갈등을 일으키는 질문하기을 통한 학습
(5) 또래활동을 통한 학습
(6) 조절할 시간을 충분히 주어야 한다.
(7) 직접체험의 강조
(8) 교사의 과도한 직접적 개입은 지양한다.
(9) 소집단 토의
(10) 손놀림 동작으로 인지
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학습된 현상으로 규정한다.( 아동에게 있어 보상은 만족의 감정을 낳고, 벌은 고통스런 감정을 낳는다.)
종합해보건데 행동주의 이론에서는
(1)도덕적 행위의 실천적 동기의 측면을 강조한다.
(2)인간의 행동은 근본적으로 외적 자극에 대한
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