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바라는 대로 2019
https://m.blog.naver.com/regunmi/221545248801 Ⅰ. 서론 --------------------------------- 2
Ⅱ. 본론
1. 탕색에 따른 분류 -------------------- 3
1) 녹차 ----------------------------- 4
2) 백차 ----------------------------- 5
3) 청차 -------------------------
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레포트를 마치면서, 내 가슴속에서 맴도는 말이 있다. 교사란 과목을 가르치는 것이 아니라, 아이를 가르친다. 는 것이다. 우리는 과목을 위란 선생님이 아니라, 아이를 위한 선생님이라는 사실을 알아야 할 것이다.
※참고 문헌※
영화 ‘홀
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A JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION), 교사의 전문성 개발을 위한 초보 및 숙련교사의 인지과정 비교연구, 인용페이지
소현남(1995), 硏究論集, 초등 교사의 전문성 함양을 위한 현직 교육제도의 개선방안, 인용페이지
나동진(1998), 韓國敎師敎育 (The Journa
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내(설명, 관련자료 파일, 책자 등)부탁드립니다.
3. 기관에서 실시한 프로그램 중에서 효과성 및 대상자 만족도가 높았던 것이 있다면 소개해 주시기 바랍니다.
4. 담당자로서 다문화학생을 위한 인식개선을 위해 우리교육청 및 학교에서 시급
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A Biographical and Analytical Commentary\", in G. Geis (ed.), On White-Collar Crime, Lexington : LexingtonBooks, p.171.
* 경기대학교 교정학과 이윤호 교수 / 범죄학 개론 강의에 사용되었던 교재
* 한국사립탐정협회 http://cafe.naver.com/kapsa.cafe
* 편집부 / 화이트칼라범죄에
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