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c 의 여섯 실수로 코시-쉬바르
츠 부등식을 사용하면,
(ⅱ) 산술 기하평균의 관계에서
(ⅲ) 산술 기하평균의 관계에서
Ⅲ. 방정식과 부등식
[정답과 해설]
3. 부등식
45. Ans) a=b=1
Sol) 증명과정 중
에서 등호는
일 때 성립하므로,
46.Ans) ④
Sol) 3,4,5,x
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구하는 과정에서 2차 정방행렬 M에 대해 |(M-λI)|가 λ에 대한 2차 다항식으로 표현됨을 확인했다. n차 특정방정식의 해는 중복 포함해서 n개의 해를 가진다. 22번 문제에서는 2차 특성방정식이므로 2개의 해를 가진다.
해밀턴-케일리 정리는 n차
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2차보간법
clear all
clc
f='sin(x)'
n=-1; x1=0; x2=1; x3=2; z=0;
fprintf('2차 보간법으로 극값구하기\n');
fprintf(' n x(1) x(2) x(3) x(4) f[x(4)] \n');
while z<1;
n=n+1;
x=x1; y1=eval(f);
x=x2; y2=eval(f);
x=x3; y3=eval(f);
x4=x2-(1/2)*((y2-y3)*((x2-x1)^2)-(y2-y1)*((x2-x3)^2))/((x2-x1)*(y2-y3)-(x2-
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제조방법
- 마이셀 / 기체응축법 / 분무열분해법 / 플라즈마 발생법
4. MO theory
5. The Bond theory
6. Schrodinger 파동방정식
7. 투광도와 흡광도
8. Beer Law / Rambert Law
- Beer-Rambert law / Rambert law / Beer law
9. 분광광도계와 UV스펙트럼
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구하는 문제는 계산이 복잡하여 수업시간에 소화 하기에는 그리 쉽지 않은 문제이다. 이것을 연립일차방정식과 Matlab 명령어를 이용하여 구한다면 아주 쉬운 문제로 바뀌는 것이다.
따라서 5이므로 5임을 알 수 있다. 이와같은 방법으로 연립
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C. 측정
1. 삼각비_______________
2. 삼각비의 활용_______________
27. 중학교 수학과 학습부진아 지도 프로그램 개발과 관련하여 제안 사항이 있으면 간략히 기술해 주십시오.
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28. 중학교 학습부진
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c=0
⇒ (a-2b)x+(a-b)y+c=0 ········ ㉡
㉡과 2x+3y+1=0이 일치해야 하므로
········ ㉢
㉢ = k(k:자연수) 라 하면
a-2b=2k, a-b=3k, c=k
∴ a=5k, b=k, c=k
∴ a+b+c = 7k
∴ ②만 가능
3.Ans) ④
Sol)
행렬식 D의 값이 0인 일차변한이 구하는 답이므로, ④의 D를 구해
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2차모드인데 이 경우는 우리가 생각한 결과가 아닌 Z축방향의 진동을 나타낸 결과 값이다.
다음으로는 Ansys의 해석결과 중 3차모드인데 우리가 생각한 2차모드의 결과와 일치하는 것을 확인할 수 있었다.
다음으로 Ansys의 해석결과 중 4차모드
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방정식의 이해와 응용, 경문사
Keith Deviln 저, 허민·오혜경 옮김(1998), 수학 세계 탐험기, 경문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학의 미분
1. 미분의 정의
2. 미분의 종류
1) 전미분
2) 편미분
3) 극대극소
4) 극대극소 찾는 방법
Ⅲ. 수학의 적분
1. 부
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C
https://cms3.koreatech.ac.kr/bbs/mechatronics/242/12530/download.do 1. 실험 목적
2. 실험 이론
2.1 오리피스
2.2 베르누이의 정리
2.3 토리첼리의 정리
2.4 오리피스의 실험에서 베르누이 정리 적용
3. 실험 기구
4. 실험 방법
5. 실험 결과
6.
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