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● 자립생활 지원서비스
- 자립생활기술훈련
- 동료상담서비스
- 정보제공과 의뢰
- 활동보조인제도
( - 활동보조 서비스 시범사업 평가 결과
- 관련기사)
● 자립의 새로운 패러다임
● 출처
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활용
- 누구나 볼 수 있는 시계 비치
- 컴퓨터실 활용 목차
Ⅰ. ADHD 개요
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)란?
2. ADHD는 왜 생기는가?
3. ADHD와 함께 발생하는 질환은? (동반질환 : Comorbid Disorders)
Ⅱ. 증상 및 행동 특성
1. 과잉행동 (Hype
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기반의 구축과 다양한 유자격 직업인력을 배출하여 고용촉진에 기여하는 바가 클 것으로 기대한다. II. 시각장애인의 학습욕구
1. 안질환과 시력특성
2. 기능시력과 학습욕구
III. 시각장애훈련생을 위한 훈련실의 교수학습환경 설계
1.
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활용된다.
(3) 교수자 중심 기법
① 강의 : 교수기법 중에서 가장 보편화되고 오랜 역사를 가진 기법이다. 수단으로서 서술. 및 설화가 활용된다.
② 질의 : 질의법의 근본적 목적은 사고를 촉진하는 데 있다.
③ 시범 : 새로운 과정이나 제품을
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활용되고 있는 상태: 아동의 시기능이 안정되어있지 못하고 변화가 심하다면 일반활자 사용에 영향을 미치게된다. 즉, 시각기능이 최상일때는 활자를 잘 사용하겠지만 최하일때는 활자사용이 용이하지 않게 된다. 이때 점자사용이 권장. ⓑ
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컴퓨터 활용 교육 등에서 문제시되어 왔던 일방학습 즉 제시된 학습 자료를 학생이 일방적으로 보고 배우는 것이 강요되었던 교수·학습 방법의 문제를 해결해 가고 있다. 이는 기계와 인간의 비인간적 관계를 전제로 한 교육적 한계를 극복
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강관리 수행 시 휴대용 의료기기가 부착된 PDA 모바일 폰을 이용하여 혈압, 혈당 등 건강검사 측정치를 전송하고, 그 결과에 따른 의료정보 제공하며, 비정상적인 측정치는 의료진의 모니터링 후 전문 의료 상담 및 추가 방문을 통해 조치를 취
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보조 자료
교수 학습 활동
교사 중심,인지적 영역 중심, 압시 위주, 기본 학습 능력 강조
학생 중심,지·정·체 모두 강조,탐구 위주,창의성 등 고등 사고 기능 강조 1.국어과 수행평가의 개념
2.국어과 수행평가의 필요성
3.수행평가
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기반이 될 것이다. <
< 참고 문헌 >
교육과 정보화 (2001) 주영주와 조은순
Online Education (2000) Kearsley Wadsworth
정보사회 교육론 (1999) 천세영 , 원미사
교육정보화백서 (2000) 서삼영 교육부, 한국교육학술정보원
논 문 자 료 - 수업장학과 수업
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활용사례에 대해 기술하시오.
3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 교수매체와 장단
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