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묻자 "짜장"이라고 대답하고 "연필"이라고 하자 "연필"이라고 대답했다. 여기까지 하자 환자가 말을 했다. "선생님 이거 해요"라고 하며 다른 것을 하자고 했다. 이에 선생님은 시간이 없다고 내일하자고 말했다. 선생님은 어떻게 10분만에 왔냐
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장애라고 하고 한편, 정상적인 언어발달의 단계를 밟아 가지만 그 속도가 또래의 아동보다 늦는 경우를 언어발달지체라고 부른다. 이 범주에는 언어발달지체, 조음장애, 음성장애, 말더듬, 실어증 등과 구개파열, 뇌성마비, 자폐, 청각장애,
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장애
2.1 음성장애
2.1.1 목쉰 음성
2.1.2 약한 음성과 단음조 음성
2.1.3 억압된 음성
2.2 공명장애
2.2.1 연인두폐쇄(velopharyngeal closure)
2.2.2 과대비성
2.2.3 맹관공명(cul-de-sac)
2.3 조음장애
2.3.1 오류의 유형
2.3.2 오류음소
3. 구개파열 언어장
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장애아와 중도중복장애아
▶ 정의
의사소통장애
(미국 장애인 교육법)
- 구어 및 언어장애 즉 말더듬, 조음장애, 음성장애와 같은 의사소통 장애가 학업수행에 부정적 영향을 주는 경우.
중도중복장애
- 심신의 장애 정도가 심한 것을 의미
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조음장애 등을 동반할 때 뇌간허혈을 의심하여야 한다.
뇌간허혈은 뇌간으로 가는 혈관이 좁아지거나 막힐 경우 뇌간에 있는 전정신경핵의 허혈로 인해 발생되는 전정계의 기능이상으로, 어지럼증과 더불어 신경증상을 동반하는 질환이다.
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장애
2) 공명장애
3) 조음장애
5. 중재방법
1) 혀운동
2) 입술훈련
3) 조음점 확립 운동
4) 청능훈련
5) 음성치료
6) 정확한 기류유출과 구인두 괄약근(palatopharyngeal sphincter) 사용훈련
7) 구인두괄약근과 조음근육의 협응훈련
8) 성문
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오류가 많다.
② 가장 빈번한 조음오류는 조음 생략이며 주로 종성생략이 많고 모음 이상도 보인다(종설모음화)
③ 조음오류에 일관성이 없다.
④ 조음오류 형태는 기능적 조음장애 아동과 유사하다.
2) 구문적 및 형태적 특성
① 발달 순서
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조음장애에 대한 조음훈련이 필요하다.
2) 후두미세수술 : 성대 정상 점막과 점막 하 조직의 보존이 필수적이며, CO2 레이저는 비접촉성 레이저로 지혈작용이 용이하며 술 후 부종이 적다는 장점이 있다. case presentation
1. Identifying data
2.
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장애
3. 언어장애(실어증)
4. 발음장애(구음장애)
5. 시력 및 시야장애
6. 복시
7. 두통
8. 어지럼증
9. 의식장애
10. 식물인간 상태
11. 치매
12. 실신
13. 경련(간질, 발작)
14. 배뇨장애
15. 안면신경마비
16. 연하 곤란(음식물을 삼
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장애 (10/16)
자료
O:
-말로 표현은 하지만 발음장애로 인해 정확하게 알아들을 수가 없다.
-단어의 부적절한 선택을 한다.
-비논리적으로 말을 표현한다.
-통용언어 구사력이 부족하다.
목표
환자는 언어적, 비언어적 방법을 통해 적절하고 이해
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