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만 3세)
2) 3세아 시기
3) 4~5세 유아 시기
Ⅵ. 탐색, 표현, 감상의 내용체계
1. 탐색
1) 형태 탐색하기
2) 표현 가능성에 대한 탐색
3) 탐색활동
2. 표현
1) 그림 그리기
2) 만들기와 꾸미기
3) 표현활동
3. 감상
1) 자연과 사물 및 조형 작품
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만 한다.
결론
현대의 학문 체계는 어떻게 수립되어야 하고, 그 체계 속에서 각각의 학문은 어디에 있어야 하며, 거기에서 학문이 담당해야 할 역할이 무엇인가? 학문 영역의 전반적인 검토를 바탕으로 우리 현실에 맞는 학문체계가 수립되
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자료
고양 시청 제공자료
철도시설공단 제공자료
2007.12.11 조선일보 [철마, 56년 만에 달렸다] 기사
2004. 3. 14 엽합뉴스 [도심 구간 복층 건설이냐, 지상 조기 개통이냐] 기사
다음 까폐 [경의선 이야기] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정책사례의 전개과정
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관련된)비디오, 영화
- 선택이유, 평가기준, 줄거리, 문제점 등
5. (성매매와 관련된)음악
- 선택이유, 평가기준, 가사, 문제점, 느낀점
6. (성매매와 관련된)인터넷 사이트
- 선택이유, 평가기준, 문제점, 느낀점
7. (성매매와 관련된)통계자료
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유치원 교육과정 분석, 이화여자대학교 대학원 1996 1. 일본 소개
2. 유아교육의 이념 및 역사적 발달
1) 유아교육의 이념
2) 유아교육의 특징
3) 유아교육의 역사적 발달
3. 유아교육의 체제
1) 관련 법규
2) 행·재정
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자료집. 서울: 아름다운재단
권선희 (2005). 나눔교육이 아동의 친사회성에 미치는 효과. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
서현선(2005). Philanthropy education to children of NGOs to promote civil society :Case studies and implications = 사례연구를 중심으
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주제: 나도 할 수 있어요. ★ 만 3세 부모교육 계획안
★ 만 3세 연간 교육계획안
★ 만 3세 연간 안전 교육계획안
★ 만 3세 연간 특화프로그램 교육계획안
★ 만 3세 연간 기본생활습관 교육계획안
★ 만 3세 월간 교육계획안
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3세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
(2) 4세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
(3) 5세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
< Ⅲ. 결론 >..........................................................10
참고 문헌 .....................
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판단의 연습
5. 실천 동기 부여
Ⅳ. 국어과교육(수업) 학습지도
1. 국어과 목표와 내용에 적합한 교수?학습
2. 국어과 교수?학습 유형과 유의점
Ⅴ. 한문과교육(수업) 학습지도
1. 교수?학습 계획
2. 교수?학습 방법
3. 교수?학습 자료
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만큼 놀이는 중요하다. 교수님이 말씀 하시길, 다른 교육과정에는 놀이가 없지만 유아에게는 놀이가 가장 중요하다는 말을 해주셨다.
그러나 부모님들은 유아를 항상 실제적인 학습적 것만 시킨다.
내 친척동생도 지금 유치원에 다니고 있는
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