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학습지원시스템 플랫폼 설계, 교육공학연구, 1998
* 설양환, 교실현장에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 수업방법, 한국교육개발원, 1998
* 신정철, 가상대학 : 현황과 과제, SchoolNet\'98 발표논문집, 1998
* 임현경, pc통신을 통한 가상공동체
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가상교실 시스템의 설계 및 구현, 순천향대학교, 2000
이경묵 외 1명, 가상공동체와 사회적 자본, 한국인사관리학회, 2010
조유진, 온라인 서점에서 고객만족과 e-충성도에 영향을 미치는 요인, 중앙대학교, 2008
정경수 외 1명, 웹기반 가상학습의
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공동체(가상공동체, 사이버)의 학습적용
교실수업과 e-Learning의 연계 활동의 기반이 된 사이버영어학습공동체는 기본적으로 수준별 영어 학습 지원을 주요 목표로 하고 있기 때문에 메뉴의 구성도 그러한 활동을 어떻게 효과적으로 지원하고
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교실수업과의 관계 등이 연구를 통하여 정립되어야 한다.
셋째는 학교에서의 e-Learning 지원체제의 확립이다. 중앙의 교수학습개발센터와 각시도교육청의 교수학습지원 센터는 이미 구축되었고, 학교단위의 교수학습도움센터의 조기 구축이
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학습, 지식 생산과 공유, 사회적 네트워크의 형성과정을 통하여 새로운 지식 체계를 창출하려는 것이다.( Khan, 1997)
③개괄
e-Learning은 훈련을 뛰어넘어 성과를 개선하는 정보와 도구의 전달을 포함한다. 가상학습 공동체, 관계 속에서 지식의
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학습의 이론적 탐색. 서울: 원미사.
정대련(2009). 동화로 여는 유아의 논리 논술. 서울: 창지사.
정미라이영미권희경(2010). 논리적 사고를 촉진하는 교사의 발문이 5세 유아의 개인적 내 러티브 발달에 미치는 영향. 유아교육연구, 30(2), 431-448.
지
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학습공동체
4) 가상토론
7. 웹 활용 수업유형의 분류
1) 언어 및 의사소통 학습을 위한 웹의 활용
2) 협동학습을 위한 웹의 활용
3) 발견학습·탐구학습을 위한 웹의 활용
4) 블렌디드 러닝
5) 교실유형에 따른 웹의 활용 방안
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가상토론에서의 학습자의 토론분석, 한양대학교
◈ 박창용, 현실학급과 사이버학급의 사이에서 바라 본 우리교실, 전라북도교육청, 2007
◈ 이경묵 외 1명(2010), 가상공동체와 사회적 자본, 한국인사관리학회
◈ 전병호(2008), 온라인 뱅킹 서비
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학습 코스웨어의 설계 및 구현, 한국교원대학교 대학원 석사 학위 논문
브렌다 로렐 저, 산드라 헬셀 역(1994), 가상현실설계 : 개인적 관점, 가상현실과 사이버스페이스, 서울 세종대학교 출판부
이종관(1997), 가상현실, 자아, 그리고 공동체, 한
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가상점포 이미지가 만족, 신뢰 및 애호도에 미치는 영향, 한국마케팅과학회, 2002
이주연 : 가상 스튜디오에 관한 문헌 연구, 중앙대학교, 2004
추송학 : 가상비법, 생활문화사, 1988
최종태 외 2명 : 가상공동체 내의 커뮤니케이션 만족, 몰입, 성과
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