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사회에 맞는 자율적전문적 경영이 보장될 수 있도록 한다. 초중등 교육에서는 단위 학교의 자율적 지위를 정립하고 이를 지원하는 지방행정과 국가행정의 기능을 명료화한다. 대학에서는 교육학습연구지역서비스 단위의 자율적 지위를 정립
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학습－네이버 카페
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도서 ：학교폭력대책의 올바른방향과 법률적 과제
(2005년 1월 10일／국회 좋은교육연구회） Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
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학습사회 실현을 위한 미래교육 비전과 전략, 2007.10.
교육혁신위원회, 미래교육의 비전과 전략 모색, 제3회 국제학술세미나, 2006.
국정브리핑 특별기획팀, 대한민국 교육 40년, 서울: 한스미디어, 2007.
권대봉, 한국교육 60년의 반성과 선진화 기
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학습이론
(1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
4. 반두라의 사회학습이론
5. 피아제의 인지발달이론
(1) 감각운동기(0~2세)
(2) 전조작기(2~7세)
(3) 구체적 조작기(7~11세)
(4) 형식적 조작기(11세 이후)
6. 비
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사회복지대학원 논문
이미영(2006)「아동의 게임중독에 영향을 미치는 요인에 관한 탐색적 연구」강남대학교 사회복지전문대학원 논문
이상훈(2008)「가정환경이 컴퓨터 게임중독에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원 논문
부모 무관심
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사회이면서 동시에 학습사회가 될 것이다. 가치 있는 정보를 통해 지식이 형성되고, 이러한 지식을 활용할 수 있는 기반이 바로 열린 학습사회이다. 이러한 열린 학습사회는 가정, 학교, 기업, 정부가 서로 협력하는 가운데 형성될 수 있으며,
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학습 지진아가 될 것이다.
[3] 고정적 경험이 주어지는 시기가 이르면 이를수록 정상적인 지적 발달을 되찾을 가능성은 더 높다.
어린이들이 성장하려면 부 또는 양육자들로부터 신체적. 정신적. 사회적 영향을 받게 되고 20세기 이후 발견된
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학습자에게 노년기를 준비하는 지혜와 노인들을 이해하는 일, 노후를 대비한 준비 등을 위해 노인의 특성을, 노화과정을, 실버산업을 대비하여 고객으로서의 노인을 가르쳐야 한다. 미래사회에서 노인들이 젊은 세대와 더불어 공존하기 위해
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사회학적 이론
② 정신분석이론
③ 사회학습이론
④ 인지발달이론(Kohlberg)
(2) 성역할 발달과 고정관념
① 성역할 발달
② 성역할 고정관념
(3) 성차의 발달
4. 인지적 발달
ㆍ피아제의 전조작기(2-6세)
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학습 시간표>
<달서구노인종합복지관 전경>
9. 참고문헌
-고령화 사회에 따른 노인교육프로그램의 활성화 방안에 관한 연구, 고지희, 김경태 (2005)
-평생교육 차원에서의 노인교육, 정종식(1999)
-평생학습사회에서의 노인교육 정종식 (한
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