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교육 사상의 이해 , 창지사, 1996.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 루소
(1) 루소의 교육방법
(2) 루소의 감각교육
2) 이타르
(1) 이타르의 야생아 교육의 배경
(2) 이타르의 교육방법
(3) 이타르의 감각교육
3) 세강
(1) 세강의 백지 교육론
(2) 세강의 교
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교육개론 / 이연섭 외 / 정민사 / 2005 / p.36~37 Ⅰ. 이타르(Itard)의 감각 . 운동교육
1. 이타르와 야생소년
2. 이타르와 감각 . 운동교육
Ⅱ. 루소(Rousseau) 의 감각 . 운동교육
1. 루소의 사상
2. 루소와 유아감각교육
Ⅲ. 세강(Seguin)의 감각 .
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교육」(中央適性出版社) 조옥희/권영자 공저
「유아교육사상사」(양서원) 고후순외
「유아교육사상의 이해」(창지사) 팽영일 Ⅰ. 감각교육의 계보
Ⅱ. 감각교육 사상가
(1) 루소
(2) 이타르
(3) 세강
(4) 몬테소리
1) 교육사상 및
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교육개론. 이연섭, 박인옥 외 공저. 정민사(2005) Ⅰ. 서 론
1. 이타르의 교육 배경
2. 세강의 교육 배경
3. 루소의 교육 배경
Ⅱ. 본 론
1. Itard의 감각운동교육
2. Seguin의 감각운동교육
3. Rousseau의 감각운동교육
Ⅲ. 결 론
1. 이타르교
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교육(2001), 서울 : 중앙적성출판사 ▪ 서론 : 감각 교육이란?
▪ 본론
▫ 코메니우스의 감각주의
▫ 루소의 감각 교육론
▫ 페스탈로치의 직관 교육론
▫ 프뢰벨의 은물·작업 중시
▫ 이타르와 세강
▫ 몬테소
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루소의 자연주의 교육사상, 문음사. 1997
-연세대 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 1998
-안인희 편역, 루소의 교육론 에밀, 양서원, 1999
-문정자, 루소의 누벨 엘로이즈 감각세계의 이미지들, 만남, 2002
-김용구, 장 자크 루소와
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