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강명희 외 지음, 미래를 준비하는 학교, 학지사, 2002. <서론>학교의 이해와 학습공동체론
1.학교의 의미와 생태학적 접근
2.학습의 의미와 학습공동체적 접근
3.학교에서의 학습과 학습공동체 학교
<제1장> 학교를 둘러싼 담론
1.교육을
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강명희 외 지음, 미래를 준비하는 학교, 학지사, 2002. 1. 학습공동체 학급의 개념
2. 학습공동체 학급의 특성
3. 학습 공동체 학급의 구성요소
1)기반적 요소
2) 주체적 요소
4. 학습공동체 학급의 실현전략
가. 탐구기반 학습
나. 문
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강명희(2001)의 연구를 참고한 것으로 필자의 관점은 반영하지 않았다. 다만 관련 논문들을 통해 위의 어휘 교육방법이 지니는 한계점은 발견할 수 있었다. 의미지도 그리기 방법은 최소한의 개념적 지식을 학습자가 알고 있어야 가능한 방법
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강명희(1997). 인터넷 학습자료 개발 모델. 김영수, 강명희, 정재삼(편). 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사.
2. 김정원 외, "수학교육에서의 멀티미디어 교수/학습 자료의 유형 분류", 한국수학교육학회 시리즈 E [수학교육
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강명희 : 사고력 신장을 위한 초등수학 교과서 개발과 교수-학습방법에 대한 고찰
강명희 : 개정 교육과정에 따른 수학 교과서 개발과 교사의 전문성 개발의 과제
방승희(2002) : 저·8·계의 수학나라, 도서출판 동녘
백석윤(1999) : 제7차 수학과
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강명희(2000), 인터넷 보안 : 가상사설망, 방화벽 그리고 침입탐지시스템, 한국통신학회지
11. 이윤민(2004) 인터넷 보안과 보안관제시스템 구축 방안, 배제대학교
12. 김종환(2007), 와이브로 무선인터넷 보안을 위한 AES 기반의 보안 모듈 설계 I
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강명희, “불교에서 보는 사형”, 『불교와 문화』, 대한불교진흥원, 2002.9. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사형폐지론의 불교 윤리적 근거
1. 불성(佛性)과 불살생(不殺生)
2. 연기론적 세계관과 중도사상
3. 비폭력 자비사상 (아힘사[不傷害
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(주)이스트퍼시픽디밸롭에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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