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근거와 지도자의 권위
Ⅵ. 지도성의 유형
1. 과업중심
2. 인간중심
1) 효율적 지도성
2) 과업중심 지도성
3) 인화중심 지도성
4) 비효율적 지도성
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 유형
1. 과업 중심적
2. 인간관계 중심적
Ⅷ. 지도성 이론
1.
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지도성과 변혁적 지도성의 비교
거래적 지도성
변혁적 지도성
학교장 한 사람의 지도성에 의존
조직 하위 계층 리더들의 협조 없이는 조직 전체의 지도성으로 변혁적 지도성의 원만한 발휘가 곤란하다.
지위에 근거 → 합법적 권위
지도자의
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유형
1. 문교장학
2. 학무장학(=교위장학, 지방장학)
3. 수업장학(=교내장학, 학교장학)
4. 임상장학
제 4절 장학의 문제와 과제
1. 장학의 문제
2. 장학의 발전과제
제 5절 장학의 기본가정
1. 교육조직에 관한 가정
2. 교사에 관한 가정
3. 장학담당
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지도성이다. 그래서 \"초우량 지도자는 세계의 무게를 홀로 떠맡지 않고 추종자들과 함께 나누는 사람이다.\" 이런 점에서 볼 때 초우량 지도성은 도덕적 지도성이 지향하는 바와 상당한 유사점이 있다고 할 수 있다.
3. 도덕적 지도성 이론
공
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권위 : 복종의 자발성에 근거하는 심리적인 권력
= 권위의 중요성 - 지배의 근거가 된다
- 지도성과 조정의 배경이 된다
- 의사결정과 명형의 효력의 근거가 된다.
2. 권위 및 권력의 유형
1) 베버(M. Weber)의 분류
① 전통적 권위(traditional authority)
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개념····································(５)
3. 경호무도의 특성····································(６)
4. 경호무도의 유형별 특성·····························(７)
Ⅲ. 경호무도
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이론적 배경
제 1 절 리더십의 개념제 2 절 리더십이론의 변천
1. 전통적 리더십이론
2. 최근의 리더십이론
제 3 장 역대 대통령의 리더십 분석
제 1 절 역대 대통령의 리더십 유형
제 2 절 역대 대통령의 리더십 평가 및 분석
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이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학교폭력의 장소별 실태
제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태
제3절 학교폭력 피
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Korean scholars study Chinese medical law.
Key Words
Chinese Civil Law, Tort Law, medical damage, types of damage, compensation of damage Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 중국 민법상 손해와 의료손해의 개념
Ⅲ. 「侵权责任法」 상 의료손해책임의 유형
Ⅴ. 맺으며
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지도자의 선발
6. 청소년 지도자의 훈련
7. 청소년 지도자의 지도과정
8. 지도자와 청소년의 모범에 의한 지도 4단계
VI. 팀사역
1. 왜 팀인가?
2. 팀사역의 유익
3. 팀사역을 불편하게 하는 요소들
4. 청소년 지도자의 유형
5. 사역수준배치
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