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모형은 민주주의 발전에는 장애요소로 작용한 점이 많다. 즉, 7,80년대 한국처럼 경제 성장의 토대라 할 수 있는 관료제가 현재의 세계화 다양화 민주화의 시대적 환경에는 적합하지 않은 것이다. 따라서 환경변화에 대응할 수 있는 NPM, Governa
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모형
(1)사업목표
(2) 문제 상황에 대한 전제
(3) 변화 전략
(4) 변화 전술, 기법
(5) 사회복지사 역할
(6) 변화의 매개체
(7) 권력구조에 대한 견해
(8) 구성 집단들 간의 이해관계 전제
(9) 공공의 이익에 대한 개념
(10) Client집단에 대한 개념
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개념이고, 인간관계이론은 고전 모형에서 나타난 여러 가지 결함을 보충하기 위해 개발된 모형으로 마요가 실시한 호손 공장의 실험을 계기로 전재된 것이다. 구조주의 이론은 고전모형과 인간관계모형의 총합이며 고전모형과 인간관계이론
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개념
1. 체제의 정의
2. 체제의 중요성과 속성
Ⅱ. 개방체제의 개념과 특징
1. 개방체제와 폐쇄체제
2. 개방체제의 특징
3. 개방체제의 기본모형
Ⅲ. 개방체제로서의 학교
1. 역동적인 교사 및 학교 운영
2. 미
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등의 호손 연구
3. 행동과학론
1)행동과학론의 발전
2)버나드와 사이몬의 공헌
3)행동과학론의 공헌
4)행동과학론의 교육행정에의 적용
4. 체제론
1)체제의 개념과 속성
2)체제론의 한계
3)체제론의 교육행정에의 적용
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변화
1) 해결방향
① 생산적인 노후
② 복지사업
③ 생활협동조합
④ 건강한 노후
2) 내가 내
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모형이다.
② 조직이 외부환경의 변화에 대해 이해하고 조직의 외부환경에 영향을 미치는 것이 목적
<비판>외부환경의 간섭이 지나치면 오히려 비효율성을 초래한다.
(4) 적응하위체계
① 합리성(고전모형)과 환경(구조주의모형)을 중요
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변화하는 세계의 여러 나라
2) 지구촌 속의 우리 나라
3) 세계 속의 대한 민국
Ⅶ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 교수학습방법
1. 교수학습방법
2. 교수학습과정
1) 사회 탐구 수업 모형
2) 가치 탐구 수업 모형
3) 의사 결정 수업
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평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ. 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형 – 특성이론, 행동이론, 상황이론, 전통적 리더십의 평가
무엇이 리더십을 결정하는가 리더십이해의 기초 리더십의 개념
전통적 리더십 모형 – 특성이론, 행동이론, 상황이론, 전통적 리더십의 평가
리더특성의 중요성 재발
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