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학습에 대해서 아동의 경험이 중요하다는 것과 아동의 탐구와 발견을 중심 개념으로 본다. 피아제의 이론의 또 다른 공헌으로서 단계화로서의 발달로서 이는 교수방법과 교육과정에 영향을 주었다. 피아제 이론의 약점으로는 학습의 사회적
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교수·학습 방법\'과 \'교재 개발 및 심의의 기준\'으로 나누어 상세히 제시함.
평 가
초등학교 영어, 중학교영어, 고등학교 공통 영어의 평가 제시
영어과 국민 공통 기본교육과정의 평가 제시
·현행 교육과정에서는 초등학교 영어, 중학교 영
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교수-학습 이론을 적용한 사고 수업에서는 학습자의 사고 과정을 크게 1.학습 준비, 2.일괄 처리 3.공고화 및 확장의 3단계로 구분하고, 각 단계에 대응하는 교수자의 수업 전략을 제시하고 있는데 학습 준비, 내용 제시, 적용 및 통합이 그것들
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이론적 배경
3. 배려의 의미
4. 길리건의 배려윤리
5. 나딩스의 배려윤리
6. 배려윤리의 한국도덕교육에 적용
7. 나딩스의 배려윤리에 근거한 초등교육
8. 배려 윤리수업모형을 적용한 수업 모형
9. 배려윤리를 마무리 지으며
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사회관계 2) 의사소통
3) 신체운동 4) 예술경험
5) 자연과학탐구 6) 기본생활
Ⅲ. 표준보육과정
1. 표준보육과정 연간 보육 계획안
2. 표준보육과정 월간 보육 계획안
3. 표준보육과정 일일 보육 계획안
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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학급 실태 분석
Ⅵ. UCC를 활용한 문제 해결 및 창의적 발표 능력 키우기를 위한 수업 모형
Ⅶ. 수업 적용 계획
Ⅷ. 교수․학습 자료 개발
Ⅸ. 기대 효과
Ⅹ. 1학기 지도 계획
Ⅺ. 교수․학습 과정안
Ⅻ. 판서 계획
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. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 지도 목표
Ⅳ. 단원의 구성
Ⅴ. 교수―학습 활동 시간 계획(총 3시간)
Ⅵ. 진단 평가 결과 및 지도 방침
Ⅶ. 교수학습 모형
Ⅷ. 본시 교수학습 과정안
괘도
형성평가
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학습의 숙달에 항상 최선의 방법은 아니라는 것을 시사한다.Berliner는 대학생 집단을 대상으로 강의를 통해 학습하는 정도를 측정한 연구에서 ’기억력과 요점정리에 관한 원리’가 항상 타당한 것이 아님을 밝혔다.교육의 심리학적 현상들에
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교수학습 방법, 자료, 이론 등을 연구하는 것이 필요하다고 강조되었다. 또한 미국 독립 200주년 기념에 발맞추어 시민성 발전 협의회(Council for the Advancement of Citizenship)가 탄생하게 되었는데, 이 협회는 시민성교육의 증진을 제도화하고 합법화
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탐구방식의 보편적인 법칙 등을 부인하고 주관성, 비결정성, 비합리성, 그리고 개인적인 해석 등을 강조한다. 그리고 객관주의보다 상대주의를, 통일성보다 단편성, 다양성을 추구하며, 규칙성보다 조직의 독특한 특성을 선호한다.
또한, 이
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