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문헌
△ 김태현·이성희(1991), 결혼과 사회, 성신여자대학교 출판부
△ 또 하나의 문화 편집부(1996), 새로쓰는 결혼 이야기
△ 배정원(2003), 유쾌한 남자 상쾌한 여자, 가교출판
△ 이만교, 결혼은 미친짓이다, 민음사
△ 한국가족문화원(2005), 21
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치료과정에 대한 정보의 결여
3. 질병경험의 다섯 단계
4. 환자의 심리
· 건강염려증
· 부정
· 퇴행
· 정보 수집을 통한 제어
· 불안
· 우울
· 성기능 변화
· 질병관과 질병경험
· 병에 대한 환상
· 수술에 대한 반응
*참고문헌
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문.
양혜진(2001), 심리극이 초등학생의 자기표현과 상담효과의 미치는 영향, 한국사회복지학회 춘계학술대회, 542~562쪽.
오수성(1985), 심리극과 그의 적용, 전남대학교 논문집.
이근후(1988), 『싸이코드라마』, 서울: 하나의학사.
Karp M. Holmes(2005),
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문헌
정신간호진단 하나의학사 Mary C.
간호진단과 계획 서울대병원편
정신간호계획 신광출판사 이평숙外
정신분석용어해설집 하나의학사 Bureness
정신간호실습 수문사 이소우外
정신간호진단과 중재 서울대출판부 이은옥外
자기이해와 자기
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쓰는 방법에 대해서 배웠어요.
- 칭찬할 내용을 자세히 씁니다.
- 여러 가지 칭찬할 점을 찾습니다.
2′
11. 판서 계획
단원 : 4. 다정하게 지내요
학습 목표 : 칭찬하는 글을 쓰는 방법을 알아봅시다.
활동1. 교과서 내용 탐색하기
활동2. 우리 조
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쓰는 방법을 알고 직접 글을 쓸 수 있다.
<활 동 안 내> 활동 1 : ‘영진아 미안해’ 듣기
활동 2 : 성희가 쓴 사과하는 글 읽기
활동 3 : 사과하는 글 쓰기
5. 본시 평가 계획
단원
재재요소
학습주제
성취기준
세부 평가 내용
평가방법
4. 나눔
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문을 한다.
- 예/아니오를 요구하는 질문보다는 그것을 훨씬 넘어서서 파고드는 질문을 많이 한다.
- 하나의 정답만이 있는 질문보다는 다양한 반응이 나올 수 있는 질문을 선택한다.
- 질문을 한 후에는 답변을 생각할 수 있는 충분한 시간을
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예술의 자기합리화를 위해서 만들어진 차원이라는 점을 간과해서는 안되는 것이다.
참고 문헌
김수용:「자아의 절대화와 파멸의 필연성. 슈트름 운트 드랑에 대한 하나의 이념사적 접근의 시도」,『독일문학』61집, 1-23 쪽.
Biemel, W.: Die Bedeutu
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방법의 선택 및 독서를 통한 문제의 해결
이 단계는 독서를 통한 문제의 해결을 거치는 단계이다. 그리고 학습자 자신의 목적에 맞는 독서의 방법을 선택하는 것도 매우 중요하다.
⑤ 학습 결과의 정리 및 자기 주도 학습의 평가
자기 주도적
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1) 워밍업의 목적
2) 워밍업 실시 원리
3) 워밍업의 종류
4) 사회극에 대한 오리엔테이션
5) 몸을 활용한 워밍업
6) 언어활동을 통한 워밍업
2. 주제선정 및 상황설정
3. 등장인물 모집
4. 실연
5. 나누기
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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