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, 객관도를 높일 수 있도록 한다
3. 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절히 사용한다
4. 학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝 날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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외국어대학교 출판부 / 2001
칼럼검색
'빅 EU'에 경제 진출 확대 필요 - 김세원
EU 확대, 기회로 활용하자 - 김박수
유럽의 극우 민족주의를 보는 시각 - 김정열
기사검색
EU 25개국 확대, 세계 최대 경제권 탄생
'수퍼 EU' 역사의 날 밝았다.
EU, 미국
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대학교 대학원 석사학위논문.
김성미(1993). 팬시상품에 미치는 캐릭터의 표현적 특성에 관한 연구. 상명여자대학교 대학원 석사학위논문.
김성호(1997). 한국의 문화산업 발전에 관한 연구. 한국외국어대학교 대학원 석사학위논문.
김인철(1993).
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자료
<한국사회의 교육 불평등 재생산에 관한 고찰> 김현정, 건국대학교 교육대학원 2008
<修行評價 過程에 內在된 敎育 不平等 要因 分析> 황승재, 경상대학교 2000
<교육격차 해소방안에 관한 연구> 교육과학기술부 교육복지정
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자에 대해서는 능력이나 생산성 이상의 보수를 보장
4) 경력개발을 전문직 중심으로 전환하라
- 관리직에 적합하지 않은 사람을 전문직으로 대우하는 종래의 방식을 버리고 전문직을 기본으로 하고 그중에서 관리능력이 뛰어난 사람을 관리
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1. 사례지역의 특징
2. 시사점
Ⅸ. 향후 지역혁신체제(RIS)의 구축 방안
1. 지방자치단체의 연구개발투자의 증대
2. 지역특화적 발전전략
3. 중소기업 지향적 발전전략
4. 점진적 발전전략
5. 경쟁적 발전전략
Ⅹ. 결론
참고문헌
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외국어) 상무인서관
금선풍·이용득(1993), 속담이야기, 국학자료원
목원대학교 국어교육과 편(2002), 북한문학의 이해, 국학자료원
박윤규(1999), 중국역사를 움직인 15인의 재상, 미래M&B
이재인(1995), 북한문학의 이해, 도소출판 열린 길
천용택 외
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동사
1. 동사
1) 동사 + 동사
2) 명사 + 동사
3) 형용사 + 동사
4) 접미어가 붙어서 된 전성동사
2. 가능 동사
3. 자동사 와 타동사
1) 자동사와 타동사의 구별
2) 같은 계열의 자동사와 타동사
4. 동작의 진행과 상태
5. 보조 동사
참고문헌
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위해
- 객관적인 평가 기준과 제도 정비
- 모집단위 별 입학전형의 특성화
- 논란의 중심, ‘공정성’
- 공정성의 두 가지 기준
- 공정성에 대한 우려
- 대학차원의 시스템 구축과 운영
- 사회적 합의의 필요성
- 끝으로
6. 참고자료
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외국어대학교 출판부, 2003
◎ 민만식·강석영·최영수, 중남미사, 민음사, 1993
◎ 송기도·강준만, 콜럼버스에서 후지모리까지 : 중남미의 재발견, 개마고원, 1996
◎ 산업자원부, 칠레
◎ 수잔 로라프, 칠레
◎ 이미숙·김원호, 남미가 확 보인다,
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