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개정 누리과정의 개정 취지 및 특성과 이전 교육과정 비교
1) 개정 취지의 핵심 요소
2) 개정 특성의 주요 특징
2. 유아교육과정 구성 시 고려해야 할 요소들
1) 교육목표의 설정
2) 교육내용의 선정 및 조직
3) 교수학습 방법의 선택
4) 평가
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과정에 따른 중학교 교과서 소설 단원의 내용 분석 :〈소음 공해〉와 〈사랑손님과 어머니〉를 중심으로, 동국대학교, 2004
윤종주, 서사적 추론을 중심으로 한 소설 플롯 지도 연구 - <만세전>과 <운수좋은 날>을 중심으로, 신라대학교
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내용
2. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 수업방법
3. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 평가방법
4. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 교재
5. 발명공작교실 수업 시 학생자신의 아이디어로 작품 제작 기회 제공 여부
6. 발명
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과정
1. 영국의 국가 교육과정
1)학교 교육 제도 개관
2)교육과정 운영 체계
3)교육과정 개혁 동향
2. 영국의 수학과 교육과정
1)영국의 key stage 4 수학과 교육과정의 목표
2)영국의 성취 수준 목표
3)영국의 key stage 4 교과 내용
3.우리나라
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사회과 지역화 학습의 적용. 한국교원대학교
석사학위논문.
정재룡(2000). 구성주의적 수업이 초등학생의 과학개념 및 탐구능력에 미치는 효과.
한국교원대학교 석사학위논문.
조미헌, 이용학(1994). 인지적 도제 방법으로 반영한 교수설계의
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과정 개정에 따라 초등학교 수학 교과의 명칭은 어떻게 변화해 왔는가?
교수요목기
제1차
제2차
제3차
산수 ⇒ 셈본
셈본 ⇒ 산수
산수
산수
제4차
제5차
제6차
제7차
1학년 : 산수+자연 =슬기로운 생활
1학년 : 산수 독립
수학
수학1-가,나 ~ 수학6-
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방법
1) 금속관 공사
2) 금속덕트공사
3) Cable tray
4) 케이블 덕트
5) 버스덕트 공사
6) Cable trench(pit)
7) 셀룰라 덕트공사
Ⅵ. 전기설비와 교육
1. 목표
1) 종합 목표
2) 행동 영역 목표
2. 지도 계획
1) 학년 목표
2) 교수?학습 중점
3) 평가
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방법이 될 수 있는 것들이다.
-목 차-
1) 전통적 평가에 대한 반성
2) 대안적 평가로써의 수행평가
3) 전통적 평가체제와 수행 평가체제비교
4) 수행평가의 여러 가지 방법
※ 참 고 문 헌
1. 교육부(1998). 수행평가의 이해. 서울: 교육과정정책심의
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과정 비전연구
: 핵심역량 영역별 하위요소설정을 중심으로
교육과학기술부. 2007 초-중등학교 개정교육과정 총론
교육과학기술부. 7차 개정 교육과정과 9차 개정 교육과정
김광민(2009). 역량기반(competency-based) 교육의 매력과 한계 / 한국도덕
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교수-학습에 활용할 수 있는 자료를 지원받을 수 있으며, 학생들은 자율적으로 관심 있는 주제를 심도 있게 탐구해 볼 수 있는 기회를 갖게 될 것이다. 1. 국제화·세계화의 개념
2. 세계시민교육의 개념과 목표
3. 세계시민교육의 내용
4.
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