|
누리과정 발표 (2011년) : 만 5세 교육, 보육에 대한 국가의 책임 강화
- 만 3~4세 누리과정 제정 (2012년) : 유치원 교육과정과 어린이집 보육 과정 통합
- [유아교육법] 개정 (2013년) : 유아 무상 공교육 확대(1년→3년), 부모 소득에 상관없이 무상교
|
|
|
2020
2. 교수학습 방법의 이해, 양서원 1999
3. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 자녀 놀이에 어떻게 참여하나요? 2020
4. 중앙육아종합지원센터 부모교육 존중받는 아이 함께크는 부모 2020 1.
서론
2.
본론
(1) 영유아기 발달 특성에 따른
|
|
|
, 2020.
[4차 산업혁명 시대 유아교육을 위한 제도적 기반 분석 연구: 질적 내용분석(QCA) 방법의 적용], 송윤나, 박희숙, 2018.
[예비 유아교사를 위한 소프트웨어 교육 방향 제안], 정유진, 2018. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
2020). 유아주도놀이 실천에 대한 교사의 인식과 딜레마. 어린이미디어연구.
김균희, 송요현 (2017). 놀이환경이 유아의 놀이행동에 미치는 영향. 아동과 권리.
권혜진 (2019). 비구조적 놀잇감을 활용한 유아들의 자유놀이에서 나타난 개방성의 다
|
|
|
과정인 누리과정을 발표하면서 교사들의 학습지도 방향을 정하고 취학전 교육의 질을 제고하고, 생애 초기의 공정한 출발선을 보장 할 수 있도록 하였다.
이에 유아 중심 및 놀이 중심을 추구하는 개정 누리과정에서는 교사를 유아의 놀이
|
|
|
개정 누리과정에 기반한 교육계획안 수립 시 고려해야 할 요소
1) 누리과정의 기본 개념
2) 교육계획안의 원칙과 필요성
3) 개정 누리과정 적용 시 유의해야 할 사항
2. 자신 없는 교육 분야 선택 및 관련 계획 수립
3. 이야기 나누기, 새 노래
|
|
|
개정 누리과정은 유아 중심과 놀이 중심을 재차 강조하며 ‘놀이’ 그 ‘본질과 가치’에 한 번 더 강조 하고자 했다. 놀이를 통해 유아가 세상을 경험하고 배워가는 방식이다. 다른 사람과 관계를 맺음으로 세상의 중요한 구성원으로 성장해
|
|
|
누리과정(2019 개정 누리과정)의 목표와 내용에 관해 설명하시오.
9. 보육행정의 전달체계를 설명하시오.
10. 표준보육과정의 구성체계에 대해 설명하시오.
12. 프로젝트 접근법 중 레지오 에밀리아 프로그램에 관해 설명하시오.
<사회복지
|
|
|
2020). 놀이 공간으로서 유아 교실에 대한 교사의 인식과 실천 연구, 한국보육지원학회지.
강민성, 황선숙, 이루리, 박경애 (2021). 보육교사의 직무환경 및 성격5요인과 창의적 교수행동 간의 관계. 인간발달연구.
김윤희(2010). 유아의 성별과 인
|
|
|
2019 개정 누리과정에서는 교육과정을 ‘유아가 경험하는 총체’임을 분명히 하고 교사와 유아가 함께 만들어가는 교육과정의 중요성을 강조하고 있다. 이러한 경향성을 바탕으로 국가 수준의 공통 기준을 최소화하고 교사의 자율성과 다양
|
|
메뉴펼치기
