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T) 줄넘기로 게임을 시작하기에 앞서 간단히 몸을 풀어봅시다.
▶각종 보강운동 실시
-발목, 무릎운동 실시
-다리벌려 높이뛰기
-양발 모아 뛰기(1회선 1도약)
T) 팀 대항으로 게임을 해 보겠어요. 1열과 3열, 2열과 4열이 같은 팀이 되겠어요.
▶
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T : 그럼 우리 한번 세어보아요, 빨간팀부터 한명씩
일어나서 숫자를 말하는 거예요.
빨간팀 - 10명
파란팀 - 10명
T : 같은 숫자이구나
* 양 팀의 응원 구호를 정한다.
T : 우리팀 친구가 여기 앞에서 게임을 할 때는 어떻게
해줘야 게임하는 친구
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T : 가을반 친구들! 큰 일이 났어요! 멋진 볏 아가씨와 화사한 아가씨가 알을 12개씩 낳았는데 글쎄.. 모두다 잃어 버렸대요~ 그래서 가을반 친구들의 도움이 필요해요! 도와 줄 수 있나요?
<전개>
▶ 게임의 방법을 설명한다.
(멋진 볏 팀과
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t: 그 다음에 가위·바위·보를 해서 순서를 정한 후, 여기 통에 있는 약을 하나 씩 꺼낼 거란다.
t: 약이 안전한 약인지, 위험한 약인지 얼른 구분해서 자기 팀에 맞는 약이면 여기 판에다가 붙이는 거야. 먼저 칸을 다 채우는 팀이 생기면 게임
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모둠원끼리 정했던 전술을 잘 생각하면서 게임에 임하도록 합니다.
S: (주먹야구게임을 진행한다)
17′
※15명씩 나누어 공격팀, 수비팀을 정한다
정리
학습정리
정리운동하기
차시예고
◎정리 및 평가
T: 자신의 팀 전략을 활용하여 주먹야
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협동학습모형
최적학습
조건모형
학습집단조직
일제 학습, 수준별 팀 조직
문제해결
학습모형
활 동 내 용
축구게임
학습단계
교수-학습 개선
시간
자료 및 유의점
학생 - 학습 활동
교사 - 교수 활동
도입
목표확인
변형게임
절차 및 규칙
확
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게임
(정리 및 평가)
차시예고
T. 발표해 봅시다.
T.이제 마지막으로 게임을 해 보겠어요. 우리 반에 6줄 있죠?
각 줄이 한 팀이 되고, 줄별로 각각 진행하겠습니다.
선생님이 여기 제비를 가지고 있는데 맨 앞에 있는 학생이 제비 중에 하나를
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게임 도중 휴지가 중간에 끊어진다면 실패이다.
※ 다시 감은 휴지는 최종 우승한 팀원들에게 우승상품과 함께 주어진다. (각자 두 개씩)
※ 휴지로 자신이 속한 팀을 감싸는 행위로써 소속감을 느낄 수 있게 하며, 협동심을 기를 수 있다.
4)
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T. 먼저 어떻게 문제를 풀었나요?
S1. 대분수의 자연수가 같고 분모도 같으므로 분자가 큰 것이 큽니다.
4′
㉶ ppt정리
㉶ ppt정리
활동2
◈ 활동2. 나는야 수학박사!
T. 즐거운 게임 시간이 돌아왔습니다.
<게임 방법>
2모둠이 한 팀이 되어 팀
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협동학습
*학생들이 과제를 할당받고 팀으로서 과제를 수행해 나가는 학습방식
*학습유형: 1)2인1조 체크방식 2)직소방식 3)자율적 협동방식(집단연구)
*협동학습이 전통적 소집단 수업과 다른점: 1)개별책무성 2)집단보상 3)구성원의 이질성
*체
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