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Jigsaw(직소우)협동학습모형 1. 이론적 기초 2. 특별히 고안된 학습 자료 3. 소집단 조직과 의사소통 훈련 4. 소집단 리더 5. 소집단(모집단) 6. 전문가 집단(숙련집단) 7. 개인적 평가와 보상 8. 유의점 Ⅵ. TAI(팀협력수업)협동학습모형 1. 소
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  • 등록일 2010.09.29
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협동학습모형 1. 수업의 소개 2. 모둠 활동 3. 형성평가(간단한 테스트) 4. 개별?모둠 향상 점수 5. 모둠 점수의 게시와 보상 Ⅳ. JIGSAW(직소우) 협동학습모형 Ⅴ. TAI(팀보조개별학습) 협동학습모형 Ⅵ. TGT(팀게임토너먼트) 협동학습모형
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  • 등록일 2011.03.22
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협력학습의 STAD(모둠성취분담)수업모형 1. 집단의 목표 2. 개별적 책무성 3. 성공의 기회 균등 4. 소집단간의 경쟁 Ⅸ. 협력학습의 기타수업모형 1. 팀-게임-토너먼트 모형(T.G.T) 2. 팀 보조 개별화 모형(TAI) Ⅹ. 협력학습과 ICT(정보통신기
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  • 등록일 2011.03.11
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평가와 보상 3. Jigsaw 모형의 적용에서 극복할 문제 Ⅴ. 협동학습과 그 밖의 협동학습모형 1. TGT모형 1) 토너먼트 게임식 학습 절차 2) 게임의 방법 2. CIRC모형 1) 소집단 구성 2) 기본적 활동 3. LT모형 Ⅵ. 협동학습의 시사점 참고문헌
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(Jigsaw Ⅱ) (9) 협동학습의 특징 (10) 성공적 협동학습의 요건 Jigsaw 학습 1. 직소우 학습의 개념과 요건 2. 직소우 학습 과정 3. 직소우 학습에서의 교사와 집단 리더의 역할 4. 직소우 학습을 위한 협력체 구조도 직소우 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ 비교
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  • 등록일 2004.12.18
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논문 24건

모형 등이 있는데, 본 연구자는 Jigsaw모형 중에서 JigsawⅢ모형을 초등 사회과 수업에 적용해 보았다. Jigsaw모형은 사회 심리학적 이론 배경을 갖는 협동학습 모형으로서 사회과의 교과적 특성에 적합하여 그 활용 효과가 높고 우리나라에서도
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  • 발행일 2009.01.24
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전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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  • 발행일 2008.11.11
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UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7 (1) UCC의 개념 7 (2) 교육적 효과 9 (3) UCC의 문제점 10 III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12 1. 구현환경 12 (1) 제작도구 12 (2) 모둠학습 12 2. UCC활용 교육 콘텐츠 13 IV. 결 론 15 ※참고문헌 16
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  • 발행일 2010.01.18
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우려가 있고, 현재의 생활을 중시한 나머지 어린이가 장차 살아야 할 미래에 대한 감각을 키우지 못했으며, 학교는 특수한 훈련기관이 되어야 할텐데 도리어 바람직하지 못한 현재의 사회생활의 복사판이 되기 쉬웠고, 다수의 협동을 강조한
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  • 발행일 2008.10.31
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모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임(Net
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 75건

 1. 체육수업 시나리오 기본 틀 2. 수준별수업 시나리오 3. 전술게임모형 시나리오 4. 협동학습모형 시나리오 5. 스포츠교육모형 시나리오 6. 동료교수모형 시나리오 7. 스테이션식 시나리오 8. 포괄형 시나리오 9. 개별화지도 자기점검
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협력 활동의 디지털 전환을 가속화하여 효율성과 안전성을 제고하겠습니다. 화상회의 시스템을 적극 활용하고 온라인 플랫폼을 구축하여 비대면 협력 체계를 강화할 계획입니다. ①직무에 대한 이해 및 응시 취지 ②직무수행 방향 및
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  • 등록일 2024.11.14
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  • 직종구분 기타
학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다. ■ 과제제시 및 차시예고 ▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다. ■ 인사 ■ 홈페이지
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3학년 수학과외 경험 2006 000외국어고등학교 학생지도 경험 현재까지 00명의 학생을 지도하였으며, 과외경력 0년의 수학전문 과외선생님입니다. 1. 과외시간표 2. 과외수업료 및 교재 3. 수업방식 4. 교사 경력 5. 교사수업의 특징
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  • 직종구분 기타
관 공무직 업무 수행에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하십니까? 2. 생물자원 관련 업무를 수행하면서 겪었던 어려움과 이를 해결한 경험에 대해 구체적으로 서술해 주십시오. 3. 팀 내에서 협력하여 문제를 해결한 사례를 들고, 본인이 맡았
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  • 등록일 2025.05.02
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  • 직종구분 일반사무직

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