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5. 단계적으로 훈련한다
6. 학습자 능력에 따라 성취 목표를 요구한다
7. 학습자로 하여금 충분한 자신감을 준다
8. 모둠 구성원 전체가 협동할 수 있도록 모둠 세우기를 한다
9. 모둠 역할을 주어 모둠원에게 봉사하게 한다
참고문헌
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언론학보』.
박소연(2005), “동창회와 시민단체의 사회자본 비교연구”, 연세대사회학과 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회자본란
1) 개인 자산 측면에서의 사회자본 접근
2) 집단 자산 측면에서의 사회자본 접근
2. 사회자본
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실존주의 상담
○상담목표
○심리적 문제 발생의 원인: 실존적 불안
○상담기법
-인간관계에 초점을 두는 상담자가 취할 수 있는 태도
5. 인지행동적 상담
-앨리스의 합리정서행동상담(REBT)
-벡의 인지행동상담
3. 결론
4. 참고자료
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대학교 출판부
특수아동의 심리 『 이태영 編 』 대구대학교 출판부
알기쉬운 사회학 『 박화문 著 』 정림사
사랑의 수업론 『 박병학 著 』 교육과학사
교육방법과 교육공학의 이론과 실제 『 김용욱 外 』 ― 대구대학교 출판부 ―
참고
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학교경영의 이론과 각 대학의 행정의 변화 방향
2-1. 학교경영의 세부적인 이론
가. 목표관리기법
나. 정보관리기법
다. 운영관리기법
2-2. 각 대학의 행정의 변화방향
3. 각 대학 총장의 대학경영에 있어서의 비젼
- 마치며......
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자기장학
4. 약식장학
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학
Ⅵ. 임상장학
Ⅶ. 교육청 장학 실태
Ⅷ. 장학 활동의 문제점
1. 장학 계획
2. 장학 방법
3. 장학 담당자의 전문성
4. 장학담당자와의 인간관계
Ⅸ. 미국의 장학제도 사례
Ⅹ. 장학
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대학교 석사논문
참고사이트
http://my.netian.com/~witch10/
http://korea1391.org/ 중앙 아동학대 예방센터
http://child.seoul.go.kr/ 서울시 아동복지센터
http://www.ic1391.org/ 인천 아동학대 예방센터
http://www.1391.or.kr/ 아동학대문제 연구소 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.
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대학교 학생생활연구소[1975] .
이경우(2003). 교사의 칭찬화법. 화법연구. Vol.5 No.- 한국화법학회. [2003]
김기형(2006). 교사의 정적 강화 분석.
유아교육 키드키즈넷 http://kidkids.net
푸른교육 http://www.b-edu.net/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본문
1. 칭찬은
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현대의 생태 신학자
2.9 환경이론과 생태신학의 관계
1) 양자물리학과 카오스 이론의 생명-생태신학적, 사회-정치적 의미
2) 유기체적 자연관의 생명 - 생태신학적의미
3) “ 가이아” 가설의 생명 - 생태학적의미
3. 마치며
참고문헌
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대학교 대학원 석사학위 논문
정창현(1998), 학생이 오래 머물고 싶어하는 학교를 만들자
정기호(1997), 학교의 실패: 일반론과 한국적 상황 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
황정규(1984), 학교학습과 교육평가, 서울 교육과학사 Ⅰ.
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